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저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 목차
1. 자아정체감의 개념
2. 정체감의 문제 유형
참고문헌
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청소년 생활을 소개하고 지도해 주는 일이다. 예컨대, 국내, 외의 건전한 청소년 생활의 사례를 소개함으로써 청소년들이 건전하고 다양한 활동을 익혀 자기 생활을 유익하게 개척해 나갈 수 있도록 하기 때문이다. 또는 방송이 경우와 마찬
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청소년의 특성과 자살에 대한 예방교육을 받아, 자살에 대한 문제성을 깨닫게 하는 것이 중요하며, 학교에서의 상담활동 강화를 통해 교사는 학생들에게 청소년기의 가치관 정립을 지도해야 할 것이다. 그리고 성적에 대한 중압감을 해소하
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원인
2. 집단따돌림의 특성
Ⅲ. 집단따돌림의 실태와 사례
1. 집단따돌림의 실태
2. 집단따돌림의 사례
Ⅳ. 집단따돌림의 문제점과 개입방안
1. 집단따돌림 문제점
2. 집단따돌림 예방 및 개입방안
Ⅴ. 참고문헌
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(자기개념과 관련된 문제, 열등감)………………………………15
4) 가족 탓하는 제가 미워요(가족의 사회경제적 지위에 대한 불만과 열등감)……16
5) 꿈이 없어요.(진로)………………………………………………………………………17
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