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청소년지도자들은 청소년들이 필요한 것들을 적절히 대처할 수 있어 아이들이 적극적으로 참여하여 청소년들이 올바르고 긍정적인 방향으로 성장할 수 있게 되기 때문이다. 이러한 방안을 통해 학생들이 프로그램에 관심을 갖고 자신의 이
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청소년참여 활성화 방안, 서울연구원
2) 문호영. (2012). 청소년지도자의 소진 유형 및 특성에 관한 연구. 청소년복지연구, 14(2), 101-126. 1.
서론
2.
본론
1) 청소년의 자율적인 참여를 이끌기 위한 청소년 지도자의 자세
2) 이에 대한 근거
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1. 청소년의 참여 활성화에 대한 이해
1.1 청소년 참여의 개념 및 중요성
청소년은 사회의 한 부분이며, 청소년의 참여는 사회적 안녕과 발전을 위해 꼭 필요한 부분입니다. 청소년 참여란 청소년이 자신의 의견이나 생각을 적극적으로 제
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청소년활동지도론, 학지사, 2003.
강창혁, 청소년기의 특성, 학지사, 1997.
이윤구, 청소년 문화론, 한국청소년연구원, 1992.
김영종, 사회복지조사방법론, 학지사. 2000.
김호영 외, 알기쉬운 통계, 학지사. 2000.
김영종, 사회복지조사론-이해와 활
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청소년지도자의 소진 유형 및 특성에 관한 연구. 청소년복지연구, 14(2), 101-126.
이혜숙, 이영주 서울시 청소년참여 활성화 방안, 서울연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 자율적인 참여를 이끌기 위한 청소년 지도자의 자세와 태도
2.
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