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성적 의사결정과정 조력 5. 성에 대한 부정적인 감정 및 상처의 치유 Ⅳ. 청소년 성상담의 필요성 1. 시대적 변화 1) 급격한 정보매체의 발달 2) 성상담에 대한 수요의 증가 2. 청소년기의 성적 발달 및 태도 Ⅴ. 청소년 성상담의 상담자
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  • 등록일 2011.08.27
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성교육/성상담을 하기 전 교사의 준비와 자세 (1) 아동 및 청소년 발달과정에 대한 이해 (2) 아동 및 청소년들이 가장 궁금해 하는 내용들에 대한 지식 - 성심리, 남녀구조, 성용어 이해, 성병, 성행위 태도 등 (3) 상담자 자신의 성에 대한 자기
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  • 등록일 2004.02.19
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청소년)의 정서 Ⅳ. 중학생(청소년)의 자아발달이론 1. 청년기 자아 인지의 발달 2. Blos의 적응 체계 이론 3. Erikson의 정체성 위기 이론 Ⅴ. 중학생(청소년)의 자아발달과 여가활동 Ⅵ. 중학생(청소년)의 자아발달과 집단상담 Ⅶ. 중학
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  • 등록일 2010.04.17
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성한다 5) 분량을 예측한다 6) 논술문을 집필한다 7) 퇴고한다 4. 논술 작성 요령 Ⅳ. 고등학교 프로그래밍지도(프로그래밍교육) 1. 프로그래밍 지도의 목적 2. 지도 유의점 3. 지도 내용 1) 프로그래밍의 기초 2) 알고리즘 3) 프로그래밍
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  • 등록일 2010.07.27
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성애적 성적 취향에 대 해 본격적으로 지각하기 시작하는 시기는 청소변기라고 말할 수 있다. 그러 므로 청소년기에 직면하게 되는 다양한 발달적 이슈들 중 성정체성에 대하여 체계적인 상담지원서비스가 마련될 필요성이 있다. 강병철과
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  • 등록일 2011.06.09
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논문 58건

성교육실시‥‥‥‥‥‥ 16  2. 심리상담‥‥‥‥‥‥ 17  3. 미혼모가 받을 수 있는 복지서비스 제공‥‥‥‥‥‥ 17  4. 미혼모의 학교교육 중도포기 및 탈락방지‥‥‥‥‥‥ 18  5. 미혼모취업프로그램 지원‥‥‥‥‥‥ 19 Ⅵ. 결론
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  • 발행일 2013.05.06
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청소년 교육 지도자를 중심으로 교육대학원 1학기 2006407011 최권영 목 차 I. 서론 II. 교회 청소년 교육의 상황적 이해 1. 교회교육과 비전문성 2. 교회교육의 가능성 III. 청소년 교육의 목적 1. 목적의 필요성 2. 부적절한 청소년 교육의 목적 3. 적
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  • 발행일 2010.03.04
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청소년게임교육프로그램 운영 및 활용방안 ……………………………… 54   5. 청소년게임교육프로그램 운영 시 유의사항 ……………………………… 58 제 4 장 : 청소년게임교육프로그램 효과성 검증   1. 연구대상 ……………………
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  • 발행일 2012.11.23
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청소, 취사보조, 세탁, 기계고장수리, 사무보조, 운전기사, 자문위원, 시설 및 사회복지제도 개선을 위한 대변자 등의 참여와 근린공원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 자원봉사활동에 관한 이론적 고찰 1. 자원봉사활동의 의의 2. 자원봉사활동의 필요성
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  • 발행일 2012.06.18
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성폭력 피해의 실상과 심각성을 이해하고 이에 대한 경각이 필요함. 6. 상담사례 6 : 대전 동부경찰서 여성청소년계 강경이경장 1) 사건개요 (1) 2000년 11월 10일경 20대 중반의 피해자의 언니가 상담자에게 전화 상담을 시도함. (2) 신고자인 언니
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  • 발행일 2012.10.10
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취업자료 87건

성격과 적성에 맞는 일이라는 확신을 하게 되었습니다. 제게 기회를 주신다면 밝고 활기찬 모습을 보여서 모든 청소년들이 저 선생님은 정말 말이 잘 통해, 하고 말할 수 있는 상담사가 되는 것을 목표로 열심히 일해나갈 것입니다. 이 력 서
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상담심리학에 관심을 가지게 된 계기는 학부 시절, 다양한 봉사활동과 멘토링을 경험하면서 사람들의 심리적 어려움을 돕는 일에 큰 의미를 느꼈기 때문입니다. 특히, 청소년들이 겪는 정서적 문제와 스트레스가 그들의 성장에 미치는 영향
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  • 등록일 2025.03.07
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  • 직종구분 기타
상담교사나 지역 사회 복지기관, 심리상담센터 등에서 근무하며 실무 경험을 풍부히 쌓을 계획입니다. 학교 상담 분야는 청소년의 성장과 발달에 직접적인 영향을 미칠 수 있는 중요한 영역으로, 학생들의 정서적 안정과 진로 탐색을 지원하
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상담센터 전문 상담사로서 청소년과 청년층의 정신 건강 증진에 기여하고자 합니다. 학교 현장은 학생들이 신체적·정신적 성장 과정에서 다양한 도전에 직면하는 공간으로, 정서적 지원과 문제 행동 예방을 위한 전문 상담의 필요성이 매우
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성공적으로 수행할 수 있다는 믿음입니다. 이런 자기효능감의 원천에는 1) 성공경험 : 성공/실패에 대한 과거 경험 2) 대리경험 : 유 1. 교육대학원 입시를 위한 전체적이론 정리 (현대심리치료와 상담이론 책 참고) 2. 면접 기출질문 (
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  • 등록일 2025.08.25
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