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체벌의 역사
3. 체벌의 종류
4. 체벌의 원인
5. 체벌에 대한 법적 고찰
1) 학생 체벌의 법적 근거
2) 학생 체벌과 교원의 책임
3) 학생 체벌의 허용 기준
6. 체벌 찬성론에 대한 국내외 학자들의 주장
7. 체벌에 대한 찬성의견 - 감정이 없는 체
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체벌의 유형
1) 직접적 체벌
2) 간접적 체벌
4. 우리나라의 체벌에 대한 법률 실태
5. 해외의 체벌금지 입법사례와 대처방안
1) 주요국의 체벌관련 법규와 실태분석
2) 주요국의 체벌금지 대체방안
6. 학생체벌에 대한 찬성의견
1) 교육
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체벌의 쟁점 분석 연구, 춘천교육대학교 교육대학원 논문, 2005. 1. 체벌이란?
2. 체벌의 법적 근거
1) 교사 체벌의 헌법적 관점
2) 교사 체벌의 초․중등 교육법적 관점
3. 외국의 체벌 동향
4. 체벌에 대한 찬성의견
1) 해외 학자들의
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찬성쪽의 중심적인 의견은 학교에서 어느 정도의 체벌은 불가피하다는 것이고, 반대쪽의 중심적인 의견은 학교에서 학생에게 체벌을 가하지 않고도 바른길로 지도 할 수 있다는 것 이였습니다. 여기까지 학교에서 체벌을 해야 하는지에 관한
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문기기자 pody2@msnet.co.kr
(2) 청소년들 중에는 장기적이고 긴장감이 가중되는 심리적 체벌보다는 체벌의 정도가 중간이고 고통이 일순간 사라지는 체벌을 더 선호하는 경향이 있다.
(3) 체벌은 교육 현장에서 가장 즉각적이고 신속한 효과를 보
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찬성한다. ( )
③ 잘 모르겠다. ( )
④ 대체로 반대이다. ( )
⑤ 적극 반대이다. ( ) 제 1장 서론
1. 연구의 필요성 및 연구목적
2. 연구방법
3. 연구의 제한점
4. 용어의 정의
제 2장 이론적 배경
1. 체벌에 대한 일반적 개념
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체벌의 개념과 교육적 의미. 비교교육연구(한국비교교육학회). 11(2). 161-184.
송지은(1999). 학교 체벌에 대한 학생의 인식과 학교적응 및 공격성에 관한 연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
박정혜(2003). 체벌 대안으로 봉사활동. 건국대
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관한 가치가 결혼은 꼭 해야 하는 것이며, 결혼 후에는 자녀를 출산해야 한다는 전통적 가치관에서 결혼은 선택이며, 자녀 또한 선택이라는 새로운 가치관으로의 변화로 결혼출산율이 감소하고 있다고는 하지만 본 연구조사에서는 79.9%가 결
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찬성론
2. 반대론
제 Ⅵ 장 안락사의 윤리와 조건
제 1
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찬성과 반대의견은 자연스러운 결과이며, 그 각각의 요구를 최대한 반영하여 협상에 임하는 것이 협상 당사자의 몫일 것이다. 자본주의에서의 경쟁심화는 생산자에게는 물론 부담이 되지만, 소비자에게는 좀 더 나은 제품을 낮은 가격으로
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찬성의견
1. 직무의 공공성이 인정되는 경우에는 이를 확대하는 것이 바람직하며,
언론의 경우 공적기능이 워낙 강하므로 구분할 필요가 없다고 생각된다.
2. 국민의 법 감정에 의할 경우 해당 법률의 입법 목적이나 내용 등이 건전한 상식에
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찬성/반대 쪽에 관한 설명들이 나와 있었습니다.
- 사회자분 진행으로 간단히 이름 소개와 찬성인지 반대인지에 대한 의견을 쭉 말하고, 손을 들어 구체적인 의견을 말했습니다.
- 처음 주어진 문제지에 간단한 의견들이 나와 있기 때문에,
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있다고 생각 하십니까?
• 우리 회사에서 당신을 뽑아야 되는 세가지 이유?
• 10년 후 당신을 말해 보세요.
• 우리 회사에 채용이 안 되면 어떻게 할 것입니까?
•교사의 학생체벌 찬반에 대한 본인의 견해?
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관한가?(법학)
- 자정이 넘은 시간에 차선을 지켜야 하는 이유는?(법학)
생활과학대학
- 평소 식품 영양에 대해 실천하고 있는 것은?(의류 식품 영양학군)
- 가족 살인, 가족 구타와 같은 사건을 막기 위해서는 어떤 대책이 있는가?(가정아동복
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관한 논란, 갈등해소방법
최근 경제상황에 대해 공직사회가 주도적으로 솔선수범해야하는 목소리에는 찬성합니다. 공직이 민간에 비해 어느정도 안정된 직업이라는 의견 또한 동의합니다. 하지만, 실질적인 생활급여에 못미치는 상승률이라
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