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체벌에 관한 규정 (2002년 3월 이후 실행) 2. 영화/소설 속 체벌과 사례 ① 버지니아 울프가 인용한 로저 프라이의 회고 ② 죽은 시인의 사회 ③ 영화 『300』에서의 체벌 ④ 성경 속에 드러난 체벌 3. 체벌에 관한 논쟁과 체벌의 대안책 ①
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  • 등록일 2007.04.15
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사례…………………………………50 Ⅶ. 대인관계안전실제  1. 대인관계안전 연간계획안……………………………60  2.대인관계안전 수업계획안……………………………61 Ⅷ. 기관방문…………………………………………………67
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  • 등록일 2012.05.08
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체벌의 교육적 효과  2. 체벌의 문제점 Ⅶ. 체벌에 대한 3가지 쟁점……………………………………25  1. 체벌 불가피론  2. 체벌 적극적 옹호론  3. 체벌 불가론 Ⅷ. 체벌에 대한 대안 및 해결방안………………………………27  1.
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새로운 쟁점과 이해, 교육과학사 3 신명희외(2006), 교육심리학의이해, 학지사 Ⅰ. 서론 1. 체벌의 정의 2. 학교체벌의 현황 Ⅱ. 체벌에 관한 논쟁 1. 체벌의 교육적 효과 2. 체벌의 문제점 Ⅲ. 체벌에 대한 대안 및 해결방안 Ⅳ. 결론
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  • 등록일 2014.06.18
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체벌 시 교사의 감정 개입 Ⅶ. 학생체벌(교사체벌, 학교체벌)의 대체방법 1. 종이에 줄긋게 하기 2. 운동장 걷게 하기 3. 공익광고 4. 마음을 차분하게 하는 시간 갖기 5. 수업시간에 자꾸 화장실을 가겠다는 할 때 Ⅷ. 결론 및 시사점
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  • 등록일 2013.07.29
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논문 58건

정의란 무엇인가』. 김영사. 정진곤(2001). 체벌의 개념과 교육적 의미. 비교교육연구(한국비교교육학회). 11(2). 161-184. 송지은(1999). 학교 체벌에 대한 학생의 인식과 학교적응 및 공격성에 관한 연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문. 박정
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  • 발행일 2011.04.05
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및 아동보호서비스 현황 1. 신고접수 현황 2. 아동학대 사례유형 및 피해아동 현황 3. 피해아동에 대한 서비스제공 현황 Ⅵ. 국내외 아동학대 사례분석 1. 국내 아동학대 사례분석 2. 해외 아동학대 관련 사례분석 Ⅶ. 아동보호서비스의
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  • 발행일 2013.03.26
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제3절 일본 제4장 아동학대의 실태분석 제1절 아동학대 신고접수 및 신고자 유형 제2절 유형적 아동학대의 실태 제5장 아동학대의 문제점 및 개선방안 제1절 아동학대의 문제점 제2절 아동학대의 개선방안 제6장 결론 <참고문헌>
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  • 발행일 2012.04.20
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및 방향정립 모색 연구, 한국교육연구소. 허종렬(2002). \"학교 구성원의 갈등, 그 원인과 해결을 찾아서\". 교권 침해 예방을위한 토론회. 한국교원단체총연합회. Adah Maurer(1974). \"Corporal Punishment\". American Psychologist, Aug. Harris, R.B.(1976). Authority: A
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  • 발행일 2012.11.28
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및 표집방법 2. 조사 도구 3. 자료처리방법 제 4장 결과 및 해석 1. 설문지와 체벌의 배경에 따른 빈도분석 결과 및 해석 2. 가설검증을 위한 일원분산 분석 결과 및 해석 3. 체벌에 대한 견해 분석 결과 및 해석 제 5장
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  • 발행일 2006.12.31
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취업자료 32건

정의와 기능을 말하시오. 어떤 면에서 교사가 되고자 했는지 말하시오. 교사로서의 자신의 자질과 장점을 말하시오. 교육의 사회적 의의는 무엇인지 말하시오 34. 생명과학부 얼마 전 모(慕)언론 기관이 실시한 전국 대학 평가에서 고려대
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  • 등록일 2009.05.29
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있다고 생각 하십니까? • 우리 회사에서 당신을 뽑아야 되는 세가지 이유? • 10년 후 당신을 말해 보세요. • 우리 회사에 채용이 안 되면 어떻게 할 것입니까? •교사의 학생체벌 찬반에 대한 본인의 견해? . . .
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  • 등록일 2010.04.07
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초 첫 한 달 (4) 조회와 종례 (5) 모둠활동 2. 상과 학급경영 (1) 효과적인 강화인자 (2) 상의 부정적인 효과 (3) 언제 보상할 것인가? (4) 어떻게 보상할 것인가? 3. 벌과 학급경영 (1) 벌의 이론 (2)벌의 실제 - 체벌에 관한 규정 -
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  • 등록일 2007.02.14
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  • 직종구분 기타
및 포부 대학에서 많은 전공과목을 듣고 배우면서 아동의 잠재능력과 가소성을 끌어주는 교사가 되고 싶었습니다. 아동을 환경과 능동적으로 상호작용하는 사회적 존재라고 본 듀이를 본받아 훌륭한 교사가 되기를 희망하며 생활 속에서 아
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  • 등록일 2022.01.07
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  • 직종구분 교육 강사직
및 포부 대학에서 많은 전공과목을 듣고 배우면서 아동의 잠재능력과 가소성을 끌어주는 교사가 되고 싶었습니다. 아동을 환경과 능동적으로 상호작용하는 사회적 존재라고 본 듀이를 본받아 훌륭한 교사가 되기를 희망하며 생활 속에서 아
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  • 등록일 2022.02.22
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  • 직종구분 교육 강사직
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