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체육학습교수법(증보판)
▷ 김용환(1991), 효율적인 체육교수행동의 분석 연구, 서울대학교 박사학위 논문
▷ 손준구(1998), 체육교육실습 길라잡이 36, 서울 : 도서출판
▷ 예종이(1990), 체육 원리 신강, 서울 : 형설 출판사
▷ 조미혜 외(1997), 제 7
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체육 수업 탐구, 서울 : 태근문화사
▷ 권오수(2003), 체육과에서의 창의성 교육, 초등학교 창의성 교육 직무연수, 대구교육연수원
▷ 김용환(1991), 효율적인 체육교수행동의 분석 연구, 서울대학교 박사학위 논문
▷ 문규진·김용환(1999), 체육
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교수-학습이 이루어져야겠다.
바. 자기 평가를 통하여 기능을 재구성 할 줄 알며 반복 훈련을 통하여 기능이 숙달 될 수 있도록 지도하여야겠다.
참고문헌
김용환 / 효율적인 체육교수행동의 분석 연구, 서울대학교 박사학위 논문, 1991
교육과
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행동을 수정가능) 1. 교수의 의미
2. 체육교수행동
행동주의와 교수활동
인지주의와 교수활동
언어와 교수활동-플랜더스 언어모형
효과적인 교수활동
비효과적인 교수활동
3. 교수학습평가
자기평가
(2) 동료평가
(3) 학생평가
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교수행동에 관한 연구들이 꾸준히 이루어지고 있음에도 불구하고 현재까지 규명된 연구결과들을 현장에 적용하려는 노력은 매우 부족한 현실이다. 또한 현장에 있는 교사는 차치하고라도 장래의 체육교육을 담당할 인제를 양성하는 대학에
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과정 분석
가. 기능중심 게임수업의 과정 분석
나. 이해중심 게임수업의 과정 분석
다. 두 모형 간 과정분석 차이
3. 두 모형 간 교수 행동 분석
4. 두 모형 간 수업에 대한 초등학생의 만족도 분석
V. 결론
참 고 문 헌
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교수의지도를받아정직하고엄정한연구를수행하여학
위논문을작성한다.
둘째,논문작성시위조,변조,표절등학문적진실성을훼손하는
어떤연구부정행위도하지않는다.
2010.06.17
학위명:
교육학석사(체육교육)
한양대학교교육대학원장귀하
학과:
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교수학습방법
1. 동작교육의 의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
1. 직접적 교수방법
2. 간접적 교수방법
3. 주제중심 접근방법
4. 창의적 동작교육의 접근방법
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체육」, 학문사, 2005.
국기원 : http://www.kukkiwon.or.kr/index.jsp
대한태권도협회 : http://www.koreataekwondo.org
한국여성 태권도연맹: : http:// kwtf/main.asp Ⅰ.서 론
1. 연구 배경
Ⅱ.본 론
1. 여성태권도의 역사
2. 여성 태권도 수련의 필요성
3. 태
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체육교육전공, 2001
김윤석, 『경호관련학과 대학생들의 의식구조에 관한 연구』
학위논문(석사) - 용인대학교 대학원 : 경호학과, 2001
이장문, 『한국 민간 경호직 종사자 무도교육 실태 및 발전방안』
박준석, 『경호무도 특성과 수련방법에
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력하였습니다. 행동과 언어에 신중한 태도로 교수님들께 인정을 받았습니다.
단순히 체육인을 뛰어 넘어 건강한 심신을 갖춘 인재로 세상을 리더하고 싶은 마음으로 중국어와 영어 학습에 총력을 기울인 가운데 실력을 키웠습니다. 특히 무
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행동중심으로 구체적으로 기술해주시기 바랍니다.
저와 저의 동기는 학부생으로서 대학원세미나에 참여하기 전공교수님께 허락을 받으려고 했습니다. 전공교수님께서는 세미나에 참여하기 위해서 하나의 주제를 정해 발표를 하는 조건으로
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학창시절(또는 사회생활 중) 규칙이나 원칙, 약속들 중 이를 지키지 않고 행동했던 사례를 설명해주시고, 그렇게 행동한 이유는 무엇이었는지 기술해 주세요.
▭ 팀의 리더라는 자리의 중요성과 변화를 위한 마음가짐
5. 면접기출문제
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체육시간에 저는 친구들과 달리기 연습을 하다가…
3. 본인이 속한 단체에서 혹은 본인과 직접적인 관련이 없는 일에 대해서 문제점을 찾아 의견을 제시하거나, 문제 해결을 위해 노력한 적이 있습니까? 구체적으로 설명해 주십시오.
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체육을 통해 학생들이 얻을 수 있는 것이 얼마나 많은지 보여주도록 하겠습니다. 즐겁고 보람 있는 체육수업을 통해 학생들이 가장 기다려지는 수업이 되도록 하고 싶습니다. 그리고 학생들에게 보다 나은 체육교수방법을 제공하기 위해 꾸
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