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평가인증지표의 구성
3. 평가결과의 활용
① 평가결과는 교사가 유아의 성장 발달을 이해하는데 좋은 자료가 된다 장점과 단점을 파악하여 영유아의 욕구를 만족시시켜, 발달을 자극할 수 있는 보육경험을 제공하고, 영유아교육계획의 수립
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평가
OO의 편식 지도를 위해 선호하지 않는 음식이 무엇인지 음식에 대한 기호를 파악하고 책과 그림을 통해 즐겁게 먹을 수 있도록 지원하고, 가정과 연계하여 가정에서도 다양한 음식을 경험하게 할수 있도록 안내를 해야겠다.
신체운동
OO
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평가
OO의 편식 지도를 위해 선호하지 않는 음식이 무엇인지 음식에 대한 기호를 파악하고 책과 그림을 통해 즐겁게 먹을 수 있도록 지원하고, 가정과 연계하여 가정에서도 다양한 음식을 경험하게 할수 있도록 안내를 해야겠다.
신체운동
OO
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과 경험을 언어로 표현하며 자신감 있는 모습을 보이고 있다. 종종 하기 싫은일이있으면 거부하기도 하는데 꾸준히 가정과 연계해 연습해나가면 좋은 성과가 있으리라 생각된다 1년분량 영아 발달평가 만2세 (1학기,2학기 종합발달평가 첨
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과 창의력도 풍부하게 자극해 주시길 부탁드립니다. 이렇게 교사와 가정이 긴밀히 협력하면 OO의 전인적인 성장에 큰 도움이 될 것입니다. 1. 일상생활3개,놀이활동3개,2학기 발달평가 및 향후계획
2. 2학기 부모상담일지 (관찰일지와 연
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교육에 미치는 영향평가 - 대전광역시 소재 중등학교를 중심으로」, 2003.
- 고수현, 『청소년유해환경론』, 교육과학사, 2008.
- 김영한 외, 『신종 청소년 유해환경실태와 대책 』, 한국청소년정책연구원, 2007. 1. 조사환경과 목적
2. 청소
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평가
대근육, 소근육 활동을 어려워하는 모습을 보이며 대근육 발달이 같은 연령에 비해 미숙한 모습을 보인다. 가정과 연계하여 대,소근육 활동을 자주 접할 수 있도록 하여 대·소근육을 발달시켜주어야겠다.
의사소통
OO가 교사의 뒤로 와
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평가
대근육, 소근육 활동을 어려워하는 모습을 보이며 대근육 발달이 같은 연령에 비해 미숙한 모습을 보인다. 가정과 연계하여 대,소근육 활동을 자주 접할 수 있도록 하여 대·소근육을 발달시켜주어야겠다.
의사소통
OO가 교사의 뒤로 와
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과 감정에 솔직하면서도 잘 조절해 표현하여 친구들에게 인기가 많은 편이다. 애교가 많고 선생님과 친구의 감정에 관심을 보여 속상해하거나 도움이 필요한 친구가 있으면 위로를 해주며 배려와 사랑의 모습을 보인다. 기본생활
신체운
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함께 참여하여 관찰하고 탐색하는 모습을 보였다. 관찰 도중에도 궁굼한 것이 있으면 물어 보기도 하며 궁굼증을 해결해 보기도 하였다. 1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 종합발달평가
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