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체조와 체조수업지도안
학 년
5학년
제 재
평균대 운동
교과서
16-17
학습목표
평균대 위에서 여러 가지 방법으로 걷기와 뛰기를 할 수 있다.
균형을 유지하며 이동하는 방법을 안다.
본시주제
걷기와 뛰기
차시
2/4
준비물
평균대, 높이뛰기 대,
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체조
수영
무용
축구
농구
배구
기타
2. 준비운동에 대한 흥미도 조사
여러분은 그동안 체육수업시간에 실시하는 준비운동에 대하여 어떻게 느끼고 있습니까?
매 우
재미없다
재미없다
그 저
그 렇 다
재미있다
매 우
재미있다
3. 체조에 대한
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체조수업계획서
(핸드스프링)
목 차
0.연습전
1. 기본동작 연습하기
1-1. 처음에 그냥 물구나무서기
1-2. 따라오는 발 차는발에 빨리 붙히기 연습
1-3. 따라오는 발을 빨리 붙혀 물구나무 서기
2. 도움닫기
3. 홉핑(Skip step)
4. 착지.
5. 총평
종목:핸
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계열
4. 단원 목표
5. 단원 지도 계획
6. 단원 평가 계획
7. 지도상의 유의점
Ⅱ. 학생의 실태
1. 실태분석
2. 지도 대책
Ⅲ. 본 수업을 위한 교재연구
1. 교육과정과의 관련 내용
2. 본 차시 학습지도를 위한 교재 연구
3. 수업 모형 등
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체조 수업에 바라는 점
2학년 1학기 체조수업에 이어 이번 2학년 2학기에도 오기숙 교수님의 체조수업을 듣게 되었다. 지난 학기 처음 수업에 들어가기 전에 생각한 것이 체조 수업이라 하면 핸드스프링, 백핸드 등의 고난이도의 기술을 배울
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수업이 예비유아교사의 동작교육에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향」, (『유아교육학논집』, 9(3), 한국영유아교원교육학회), 2005.
김주영, 『유아교사의 신체활동 지도실태와 지도스트레스』. 전남대학교 대학원 석사학위논문, 2011.
류제련,
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수업 전 간단한 체조나 스트레칭을 실시하면 학습 효과가 향상될 수 있습니다. 둘째, 운동을 통해 스트레스를 해소하고 정서적 안정을 유도하면 학업에 대한 몰입도가 증가할 수 있습니다. 셋째, 협동적인 체육 활동을 통해 문제 해결 능력과
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체조 활동을 제공합니다.
27. 유아교육에서 올바른 생활 습관 형성을 위한 방법은 무엇인가요?
올바른 생활 습관을 형성하기 위해서는 일관된 지도와 모델링이 중요합니다. 첫째, 규칙적인 생활 패턴을 유지하도록 일과를 계획해야 합니다. 둘
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