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지에서 연구 발전하여 지금은 창조적 개발의 기법으로 이용되고 있으며, 기업계는 물론이며 각 단체가 조직에서 그 활용도가 높아졌고, 최근에 와서는 가정과 개인에게까지 적용되고 있다.
브레인스토밍은 정형화된 범주를 탈피하여 다양한
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브레인스토밍과
집단 의사결정 훈련
（브레인 스토밍） “브레인스토밍” 이란?
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➜ 팀 별로 사용되는 아이디어 창출 기법
➜ 일반적 사고기법에서 탈피한 자유로운 생각
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조직적인 아이디어의 창출 기법이다. 유봉현, 「브레인스토밍 기법이 창의적 사고력 증진에 미치는 영향에 관한 실험연구」, 연세대학교 대학원 석사학위 논문, 2001, 39쪽.
창의적 집단사고를 통해 다양한 아이디어를 산출하는 것이 목적이다.
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기법으로 널리 활용되는 것이 브레인스토밍이다. 브레인스토밍이란 1941년 알렉스 오스본(Alex Osborn)에 의해 아이디어를 얻기 위한 방법으로 고안된 집단적 사고의 전형적인 형태이다. 이 방법에서 전제하는 기본 과정은 사고의 양이 질을 결정
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또, 전경원은 지금까지 개발된 창의성 기법은 300여 개 이상이 되는데, 세계적으로 가장 널리 알려진 기법은 브레인스토밍이라고 하면서 창의성 교육에 가장 효과적이라고 주장하였다.
Paulus & Paulus는 브레인스토밍이 영재 학급에서 자주 이용
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브레인스토밍
과목명 : 평생교육 방법론
교수명 : 고 광 준 교수님
학 과 : 순 수 미 술 학 부
서양화과
학 번 : 2 0 0 4 4 9 2 9
이 름 : 고 여 원 1. 브레인스토밍의 이름 유래
2. 브레인스토밍의 4가지 기본 규칙
3. 브레인스토밍 기법의 전
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법으로 학습자들에게 궁금증을 유발시켜 흥미를 부여한다. 이때 교수자는 브레인스토밍 교수기법을 이용해 학습자들이 창의적이며 주도적인 아이디어를 자유롭게 발표할 수 있도록 하여 학습의욕을 고취시키는 방법도 좋을 것이다. 또한 익
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브레인스토밍의 목적
3. 브레인스토밍의 특성
4. 브레인스토밍의 방법
5. 브레인스토밍의 진행
- 사회자가 해야 할 내용
- 진행자가 해야 할 내용
6. 브레인스토밍의 적용
7. 브레인스토밍의 관련기법
- 브레인라이팅
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http://invent.nafree.net/bsm2.htm
http://www.ideaplaza.co.kr/main/ma_column_view.asp?gubun
http://www.thinkingworld.co.kr/idea%20conception.htm
http://210.96.90.1/tch3/eduStudy/Example/Brainstoming_1.htm
http://210.218.22.12/ccdc/creat_m/창의기법.htm
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체크하는 경우 시간을 너무 낭비할 우려가 존재하며 체크리스트에 너무 의지하면 당면한 새 문제에 필요한 것을 빠뜨릴 우려가 존재한다는 단점이 있다. 1. 창의력에 대해서
2. 창의력 신장기법
3. 창의력 장애요인
4. 창의력 계발기법
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