|
Integrated_Korean_Beginning_1_(한국어초급교재 한국어강의 한국어교육 국제한국어 한국어언어교육 영국유학)
pdf파일 (286페이지)
|
|
|
한국어 교사 부족 등으로 인해 인터넷을 통한 원격 교육에 대한 연구도 이루어지고 있다.
여기에서는 일반 목적 한국어 교재 중 세종한국어 1과 특정 목적 한국어 교재 중 여성결혼이민자와 함께하는 한국어 1의 분석을 통하여 동일한 초급
|
|
|
한국어 초급Ⅰ의 경우 각 단원별로 시청각 자료인 그림 등이 충분히 제시되어 있어 학습자의 입장에서 문법 등을 이해하기 쉬울 것 같았다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 의사소통 활동에 초점을 맞추어 내용이 구성되어 있었으나 형태학습
|
|
|
한국어 교육에 대한 외국인 학습자의 수요를 본문에서 소개한 한국어 교재를 통해 충분히 만족할 수 있을 것으로 생각하였다. 또한, 심화 한국어를 학습할수록 실생활에서 경험할 수 있는 한국 문화 사례를 더 많이 접할 수 있도록 교재를 구
|
|
|
노력이 이뤄져야 한다.
4. 참고문헌
한국어교재론 강의자료
문화 기반 초급 온라인 한국어교육 콘텐츠의 교수요목 설계 및 단원 구성 방안 연구 / 장미라, 김지형 한국어문학회 2012년 6월 30일, nanet.go.kr 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
 |
교재에서 비중있게 반영되어야 하며 이를 토대로 교수·학습이 이루어져야 한다.
둘째, 결혼이주여성의 담하 자료에서 빈번하게 나타나는 감탄사류의 교육이 효과적으로 이루어져야 한다. 교보문고에 가서 한국어 교재를 살펴보았더니 초급
|
|
|
한국어 교재 개발의 방향
지금까지 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재와 한국어를 통해 한국어를 가르치는 교재를 대해서 살펴보았다. 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재는 문법번역식 교수법의 성격을 강하게 띠고 있었고, 한국어
|
|
|
한국어 문장이 무척이나 제한적이어서 굳이 초급의 교수 대상에 넣어야 하느냐는 의문이 들 수 있지만, 문법적인 제시가 쉽고, ‘A는 B이다.’와 같은 문장의 경우에는 ‘이다’만 빼고 ‘이/가 아니다’만 넣어주면 되므로 활용의 빈도와 가
|
|
|
한국어교육과 / 1991
방송통신대학교 편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006
장덕순 /「이야기 국문학사」/ 새문사 / 2001
조연현 /「현대문학개관」/ 반도출판사 / 1978
홍석 著 ; 한국민중사연구회 編 / 풀빛 70「한국민중사
|
|
 |
한국어 교사 및 교육 컨설턴트로서의 역할을 수행하며, 교재 개발, 교육 과정 설계, 학습 평가 시스템 구축 등 교육 현장의 다양한 요구에 부응하는 일을 맡을 예정입니다. 특히, 효과적인 교수법과 평가 도구 개발에 중점을 두어 한국어 교육
|
|
 |
한국어 도우미 봉사활동으로 우리문화를 알리고 외국문화도 경험하는 시간을 갖기도 했습니다. 영어에 대한 끊임없는 열정으로 인해서인지 현재 교재중인 여자친구도 미국인일 정도입니다. 저의 끈기와 열정이 앞으로 커다란 발전으로 이어
|
|
|
한국어와 문학의 문화적 자산을 지속해서 계승하고 발전시키는 데 헌신할 것입니다. 개인의 성장과 더불어 우리 사회 문화의 풍요와 정체성 강화에 긍정적인 영향을 미치는 인재로 자리매김하는 데 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 지원
|
|
메뉴펼치기
