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레지오에밀리아접근법의 내용과 활동
Ⅶ. 레지오에밀리아접근법의 수업 사례
1. T 초등학교 1학년의 수업 사례 분석(학습주제 : 물)
2. J초등학교 3학년(주제 : 물과 환경) 프로젝트수업 사례
Ⅷ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
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업명 : 도시와 농촌 간 교육 격차 해소를 위한 농어촌 아동 방과 후 수업 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비
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1. 준비 단계
2. 부화 단계
3. 조명 단계
4. 논증 단계
Ⅴ. 발명교육(발명지도)의 교수학습모형
1. 발명 아이디어 창출기법 모형
2. 발명관련 교수?학습 모형
3. 발명교육 수업 모형
Ⅵ. 향후 발명교육(발명지도)의 제고 방향
참고문헌
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교사의
융통성 있는 이해와 실천이 무엇보다 요구되는 과정이다. 중요한 것은 유아교육
은 놀이와 흥미중심으로 학습을 하는 유아의 발달 특성을 고려해야 하기 때문에
유아교육기관에서의 교과는 초등교육처럼 개별적으로 낱개의 교과로
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교사, 사교육 기관간에 상호 연계 협조 시스템이 구축되어 유기적으로 운영된다면 공교육과 사교육 기관이 추구하는 목적을 효과적으로 달성 할 수 있게 될 것이다.
교과 담당교사는 부족한 교과 영역에 대해 학생과 학부모에게 조언해주거
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교사가 된지 8개월 정도 여서 많이 바쁘시고 하시만 이것저것 알려주시려는 마음이 너무 감사하다.
선생님과 같이 거기 있는 물품 정리도 하고 도서대장도 만들어 보고 아이들 미술활동에 필요한 재료 준비도 같이 하였다.
내가 손재주가 없
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수업 프로그램
사업평가, 보고서 작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
팜플랫 등의 홍보물 제작, 담양권내 초,중학교에서 사업설명회 1회 실시, 인근(광주)다른 초등학교에서도 사업설명회 1회 실시
지역신
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미술 교육이 나아갈 방향을 모색하였다. 온라인 미술 교육의 사례 연구를 통해 앞으로의 미술교육의 변화를 고찰해 보는 것이 연구의 목적이다. 연구 기간은 온라인 미술 수업이 시작된 4월 10일부터 5월 22일까지 약 두 다을 설정하였고 연구
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초등학생들의 주도적인 기획과 실천으로 행해지고 있다는 사실은 그들이 디지털 문화 생산의 주체로서 성장하고 있음을 의미한다. 본 연구는 초등학생들의 SNS 참여가 새로운 시각문화에 관한 미래의 긍정적 변화와 혁신, 창의성을 주도할 수
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초등학교 미술과 판화교육의 개선 과제
첫째, 종이판화가 지니고 있는 풍부한 조형적 잠재력과 새로운 가능성 그리고 교육적 측면을 고려할 때 교과서와 수업현장에서 이를 확대 반영하도록 해야 할 것이다.
둘째, 초등교사가 종이판화의 풍
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