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교육대학교, 1998
김정애, 건전놀이 프로그램 작성지도가 바른생활 태도 형성에 미치는 효과, 부산광역시, 1990
안병자, 초등학생의 기본생활습관 형성을 위한 실천 연구, 서울교육대학교, 2004
이혜숙, PBL에 의한 바른생활과 수업 설계 및 평가
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도덕적인 성향
1) 합리성
2) 화목과 질서
3) 진실성
4) 자유
5) 평등
6) 타인에 대한 존중
3. 지적인 특성
1) 타인의 의견 존중
2) 권위에 대한 회의주의
3) 다양성
4) 반응성
5) 분별력
6) 자성력
7) 증거
8) 명료성
9) 간결성
10) 일관성
4. 개
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교육을 통한 자발적인 도덕적 판단을 중시하였다. 이러한 소크라테스의 교육 목적론은 수단으로 전락해 버린 우리 교육현실에 진정한 의미의 살아있는 교육의 가능성을 제시해 줄 수 있는 것이다. 또한 이와 같은 맥락에서 이야기 될 수 있는
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법 연구, 광주교육대학교, 2009
박혜성 - 한국 전래동화에 나타난 도덕성 분석, 이화여자대학교, 1997
왕려적 - 한국 전래동화의 결속성에 대한 연구, 충남대학교, 2010
정대련 - 한국 전래동화의 윤리학적 탐구, 이화여자대학교, 1990
조문경 - 전래
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법을 지양하고, 최근의 교수-학습 이론 및 평가 이론에 근거하여 교육의 질을 개선하기 위한 질적 평가 방법을 적극 활용해야 할 것이다.
특히 학교 현장에서 이루어지는 교수-학습 평가는 학생의 전인적 발달을 돕기 위한 교육적 행위의 일부
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법이 있는데 시험 준비 때문에 교사들은 이를 시도하기 힘들고, 시도해도 시험에 신경 쓸 수밖에 없는 상황인 거다.
이번 정부의 교육 정책 전반에서 가장 큰 잘못은 입시경쟁을 강화한 것이다. 고교 다양화 정책이 큰 문제다. 이젠 초등학교
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요인들
4) 심리사회적 요인
4. ADHD의 진단
1) 임상적 평가
2) 의학적 평가
3) 심리 평가
5. ADHD의 임상 증상
6. ADHD의 주요 특징적 행동
1) ADHD의 역사적 배경
2) ADHD 아동의 행동 특징
7. ADHD의 치료 및 교육
참고문헌
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따른 유아의 사회적 행동. 중앙대학교 대학원 I. 서론
II.본론
1. 친사회적 행동발달의 개념과 이론
2. 친사회적 행동 발달의 관련 요인 & 동기
3. 아동기 친사회적 행동 발달의 특성
4. 친사회성 발달을 위한 교수방법
III. 결론
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법률을 제정하고 2005년 학교폭력 예방 및 5개년 기본계획을 발표함으로 학교폭력의 근절 및 예방에 힘쓰고 있다. 이에 본 과제에서는 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률을 비롯하여 교육인적자원부의 학교폭력 예방 및 대책 5개년 기본계획의
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교육 재정을 배분하기 위해 학교급별로 교육비 차이도 계수를 산정할 때 기준이 되는 것은 어느 것인가? [99추가. 중등]
1 유치원 *2 초등 학교 3 중학교 4 고등 학교
60. 최근 교육부는 유아 교육 기회, 확대, 특수 교육 기반 강화, 학습 부진아 대
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