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흡연과 환경적 요인, 스 트레스 및 자기효능감과의 관계에 대한 연구 (1997. 12) 1. 서론
2. 본론
1) 교육과정의 전영역을 통한 흡연 예방교육 실시
2) 효과적인 지도자료의 수집 개발.적용
3) 지역사회 및 가정과의 연계지도
3. 결론
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교실 환경
2) 자기 주도적 학습 공간 및 개별화 교육을 위한 여건 조성을 위한 열린 복도 환경 조성
2. 연구 학교 운영 지원 체제 구축
1) 개별화 학습제작을 위한 자료 제작실 운영
2) 교육 활동 동참자로서의 학부모 도우미 교사제 운영
3)
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초등학교 학생들의 수업 참여도
1.5.2. 관찰계획 수립: 수업 내용과 목표 설정, 관찰 항목 선정
1.5.3. 관찰 수행: 수업 관찰, 체크리스트 작성
1.5.4. 관찰기록 작성: 체크리스트 기록
1.5.5. 관찰결과 분석: 학생들의 수업 참여도 평가, 개선 방안
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초등학생의 다중지능 발달, 자기주도적 학습능력, 학교 생활 적응에 미치는 효과. 미간행 석사학위논문. 광주교육대학교 교육대학원. ★지능에 대해 궁금한 점?
♤Howard Gardner의 다중지능이론을 실제 교육에 적용한다면 어떻게 적용될까
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초등학교 교사용 지도서3-2 수학. 서울 : (주) 두산.
교육부(2007). 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ). 교육인적자원부.
박영훈외 (2007). 새로 쓰는 초등 수학 교과서 소수. 동녘미디어
부산광역시교육연수원(2009). 초등 수학과 교실수업개선 직무연수 교
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교실
학습주제
학습목표
학습모형 : 자기 주도적 학습 모형
학습 전략
학습조직
학습유형
자료 활용
학습 자료
멀티미디어 활용 자료
7. 평가 계획
1) 평가의 목표
2) 평가의 방향
3) 성취 기준 및 평가 기준
4) 평가 방법
5) 본시 평
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초등학생이 기대하는 학급경영에서의 담임교사 역할, 남부대학교 대학원 논문, 2007.
정태범, 학교경영계획론, 양서원, 2000.
우성숙, 초등학교 교사의 학급경영 자기평가 분석, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2010.
임창재, 교육학개론, 형
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초등학생의 폭력피해 관련 변인데 대한 국내 연구메타분석.중앙대학교 한국교육 문제 연구소
김은주(2016)초등학생의 교실관리 지각에 따른 학교폭력의 차이.한국초등교육 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.학교폭력의 특성
4.학교폭력 가해경
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장소의 틀
Ⅵ. 유아 그림
1. 개념화
2. 자유화
3. 주제화
4. 관찰화
5. 생활화
6. 협동화
7. 상화
8. 관념화
9. 이야기 그림
10. 회상화
11. 상상화
12. 사생화
13. 기억화
14. 공상화
15. 습관화
16. 과제화
Ⅶ. 초등학생 그림
참고문헌
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초등학교(2000), ICT 활용을 통한 자기 주도적 학습 능력 신장 방안
교육부(2000), 지식기반사회와 교육
백영균 외 2인(2000), 교육·인터넷, 서울 : 양서원
백영균(2002), 웹기반 학습의 설계, 서울 : 양서원
이태욱 외(2003), ICT 활용 교육실무(교사를
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