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초등학생이 쓴 논설문의 오류양상 분석, 한국교원대학교
석사학위논문 2004
16. 도형초, 논설문에 나타난 논증구조 분석 연구, 공주교육대학교
석사학위논문, 2003
17. 고제영, 비판적 사고력 신장을 위한 토론학습 프로그램 연구
청주교육대학
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서론: 인간의 사고와 창의성은 사회적으로도 개인적으로도 중요한 역할을 합니다. 이 글에서는 공개적인 영역과 맹목적인 영역을 탐구함으로써, 이러한 창의성이 어떻게 형성되고 활용되는지에 대해 조사하고자 합니다. 조하리의 창의적인
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학생에 대한 개입
- 학교환경에 대한 개입
- 대안 교육
6. 프로그램
- 중도탈락 청소년을 위한 청소년 복지 정책
- 외국의 청소년을 위한 복지 정책
7. 사례
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프로그램은 초등학생 위주로 편성되어 있고 중고등학생을 위한 지원은 매우 부족한 실정이다. 이를 보강하기 위해 학령기 초기부터 고등학교 때까지 교과과정에 상담과 관련된 교육을 포함하는 것뿐만 아니라 학교 및 지역사회의 상담 네트
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Ⅶ. 에듀넷의 협동학습
Ⅷ. 에듀넷의 문제점
1. 컴퓨터의 잦은 고장과 시스템에 관한 문제점
2. 교수-학습 운영 측면
1) 학생들의 반응
2) 교사들의 반응
3) 사이트 안내의 한계
Ⅸ. 향후 에듀넷의 운영 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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아동원예교육
Ⅲ. 아동소비자교육
Ⅳ. 아동성교육
1. 초등학교 성교육의 목적
2. 초등학생 성교육의 필요성
3. 초등학교 성지식 및 성태도와 성교육의 실태
4. 초등학교 성교육의 결과와 제언
Ⅴ. 아동문학교육
참고문헌
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초등학교 축구선수의 성취목표 지향성과 경기력 결정 중요 심리요인의 관계
서울, 경기 및 충남지역에 축구부에 있는 초등학생 선수 146명을 대상으로 경기력이 뛰어난 선수들의 공통적인 특성중의 하나가 분명한 목표가 있다는 결론이 도출
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초등학교에서의 효율적인 독서자료 선정과 활용방안 연구’, 한국교원대학원 석사학위논문, 2000
김현희 ‘아동문학 읽기의 새로운 현상과 접근’ 독서연구 제2호 1997
박금희 ‘독서교육, 이렇게’ 한국도서관운동협의회
강원도 교육청 ‘독
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
(1) 다중지능(Multiple Intelligence)의 개념
(2) 다중지능이론의 특성
(3) 다중지능이론의 8가지 영역
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학생들에 관한 깊은 연구를 바탕으로 실질적인 대안을 만들 필요가 있다. 단순히 학교 강당에 모여 예방 교육 비디오를 보고 강제로 프로그램을 참여하게 하는 것은 의미가 없다. 교사, 부모 모두 문제를 심각하게 인지하고 적극적으로 예방
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