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초등영어교사의 역할에 대해 논하시오.>
< 결정적 시기 가설에 대한 자신의 입장을 밝히고, 그 근거를 논하시오. >
< 우리나라 초등학교 교실 상황에서 영어를 배워 잘하게 되는 학생들의 특징을 두 가지 언급하고, 각각에 대해 기술하시오
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서 자신의 장래 희망에 대한 더 큰 비젼을 국제적으로 가지는 특징을 볼 수 있었다. 영어 능력 향상은 영어에 대한 자신감을 동반한다. 영어에 대한 자신감은 구체적으로 외국에서 자신의 활동 영역을 넓힐 수 있을 것이라는 기대감을 가지게
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발달 단계별 특성
5) 이론의 비판적 검토
6) 피아제 이론의 기독교적 조망
2. 비고츠키의 사회문화적 이론
1) 비고츠키가 주장하는 학습과 발달의 관계
2) 근접발달영역 (Zone of Proximal Development : ZPD)
3) 자기 중심적 언어 - 인간 언어의
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결정적시기에 해당되며 언어가 상징기능을 지닌다는 사실을 알게 된다.
③ 자기중심적 언어 단계(사적언어, 4~7세) : 혼자하는 말, 독백, 중얼거림, 자신과의 대화가 많아진다. 타인과의 대화가 아니라 자신과의 대화이다. 근접발달 단계에 있
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발달이론을 적용한다면 어떤 이론을 어떻게 적용하고 싶은가?
* 교육심리학(Educational Psychology)
교육심리학은 교육의 시기와 방법을 심리학적 방법으로 연구하여 교육에 필요한 지식과 기술을 제공함으로써 교육을 효과적으로 운영시키
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