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3을 색칠하시오.
수학 3-가-7. 분 수(1)
00초등학교 제 3학년 3 반 이름 ( )
아래 그림이 모두 몇 조각인지 잘 살펴봅시다. 잘 살펴 보았나요? 이제 선생님께서 불러주시는 분수를 그림 옆에 있는 분수 칸에 쓰고 분수만큼 색칠하여 봅시다.
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, 바둑알을 많이 놓은 사람이 이깁니다.
▶ 활동내용 정리
▶ 차시예고
2′
1′
18′
5′
10′
8′
2′
- 간단히만 언급
- 미리 판서 (교사가 간단히 언급하여 자연스레 제시)
- 분수카드 9장
- 수학 교과서
- 타이머
- 지우개
- 색깔 스티커2
- 분수
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판
심판진은 4인 1조로 한 팀을 이룬다. 주심은 경기 전 그라운드와 골대, 깃대 등 시설 점검부터 경기 운영에 대한 모든 결정권을 가지며 옐로, 레드 카드 등으로 처벌을 가한다.
부심은 오프사이트, 반칙, 골인 여부 등을 판정하며 선수교체
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and getting it right
5′
5′
교과서114쪽
※영어숫자카드에 있는 알파벳을 보고 쓸 수 있도록 한다.
Activity 3
▣ <활동3> 계산의 왕!
Doing arithmetic then reading and writing the number(※)
- Making three groups of four students
- The first student of each team coming up to the
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행동 및 적응
7차시 적용 수업모형 설명
* STS 수업모형 *
(1) 학습 단계
1) STS 기본 수업모형(Iowa Chautauqua Program)
2) 가치 명백화 수업과 결정권 행사 훈련 모델 (A.T.Collette, E.I.Chiapetta)
가치 명백화 수업 모델의 학습 활동 단계
결정권 행사 훈련 모
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