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학박사의학박사 각 1명씩을 배치하여 지방학생의 교육을 담당하게 했으며, 992년에는 주군에 널리 주학을 세워 학업을 권장하였고, 1127년에는 향학이 각 주에 널리 설립되었다. 향학생의 정원은 확실히 알 수 없으나, 서인에게도 입학자격을
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학 입학을 목표로 이루어지고 있다는 점에서 대입전형 방법을 안정시키고 또 다양화하는 일은 반드시 필요하다. 학교교육에 아무리 투자한다고 하여도 입시경쟁이 가열되면 사교육은 사라지지 않을 것이다. 따라서 입시경쟁을 완화시키는
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하다는 판단을 하고 있다. 이러한 상황을 감안하여 대학입시제도를 개선하여 능력있는 자가 필요한 경우 언제든지 양질의 대학교육 기회를 얻을 수 있도록 보장함으로써 재수생의 현시적 증가 현상을 대폭 완화하는 한편 재수 당사자와 학부
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학
생들에게 공부를 독려하는 가장 기본적인 패턴이 '네가 공부 안 하면 밟힌
다' '죽는다' 거든요."
1980년대부터 과외비를 벌기 위한 학부모 파출부가 등장하였으며, 사당
오락이라는 용어와 함께 살벌한 대학입시교육을 빛댄 고교교육헌장이
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사이 법학전문 대학원 추진은 주춤거리고 있는 상황이다.
(2) 법학전문대학원 도입의 이유
첫째, 송무중심의 업무패턴을 벗어나 다양한 전문적 법률서비스에 대한 사회적 수요를 감당하기 위해서라고 한다. 이를테면 특허 등 지적재산권에
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하게 된다는 비판이 나타나고 있다. 그러나 이러한 비판은 현행 입시제도의 근본적인 검토 등의 의견으로 이어지고 있는 문제점이다.
셋째, 사립고등하교 교육의 자율성이 침해받게 되었다는 문제 지적이 있다. 사립학교라면 본래 건학이념
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학교배치의 균형 등을 위하여
- 시범운영의 취지에 맞도록 시범 학교수 확대를 위해 추가 지정이 필요하다고 판단됨
2002년도 교육인적자원부 지정 주요 연구시범학교 현황
고등학교 교육과정 연구시범학교 : 12교
지식정보화 사회의 초등학
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하고 있는 실정이다. 이처럼 일자리가 수도권에 과밀하게 집중되어 있는 것이 지방대 발전을 저해하는 가장 중요한 요소이다.
둘째, 교육 당국이 대학 입시 완화를 위해 1995년부터 대학 설립을 자유화하고 정원 자율화 정책을 펴면서 입학 정
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하고 있다.
그러나 이 양자의 주장은 자유시장의 자율성을 바탕으로 통합되어야 할 것이다. 교육 소비자의 주권을 회복해주고 시장의 합리성에 대한 믿음을 가질 때에만 교육 상품 거래는 정상화 될 것이다. 공사 교육 시장의 통합은 학교와
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한 대응을 하고 있다. 셋째, 학교교육의 무력한 대응에 비해 사교육기관은 차별화된 프로그램, 엄격한 강사 및 학생 관리, 전문적 연구 등을 토대로 한 철저한 대응 전략에 의해왜곡된 경쟁구조에 철저히 대응하였다. 이러한 상황에서 학교교
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