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등학교의 정보가 투명하게 공개되도록 하여야 한다.
이러한 내신 제도의 개혁은 학교간의 바람직한 경쟁은 강화하지만 학생들간의 소모적인 입시경쟁은 오히려 완화시킴으로써 학교 교육의 정상화와 과외 문제의 장기적 해소라는 내신 제
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입학사정관제를 정착화 시킨 미국의 사례처럼, 우리나라 역시 성적 중심의 입시 위주의 교육에서 탈피해 전인적 인간의 성장을 목표로 하는 교육의 선진화를 일궈낼 수 있을 것이라 밝은 미래를 전망한다.
교육사회
-입학 사정관제에
대하여
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학교 자체 선발권을 가지고 있기 때문에, 외고의 외피만 바뀔 뿐, 문제 해결에 도움이 되지 않는다. 외고의 국제고로의 전환은 기만전술에 불과하다.
넷째, 고교 입학 단계에서 입학사정관제 도입은 사교육비 유발 등 더 많은 문제를 유발할
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사, 민변부회장)
가. 고교등급제의 개념 및 내용
초중등교육법 시행령에 의하면 고등학교는 실업계고등학교, 예?체능계고등학교, 특수목적고등학교, 특성화고등학교, 그 밖의 일반계고등학교 등으로 분류할 수 있습니다. 대학입학자격은
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교육까지 가능하게 됨
- 학교교육의 정상화와 불필요한 사교육비의 대폭 축소
(제언)
- 변별을 위한 수능시험 및 구술, 논술 등의 평가 보다 중·고등학교에서부터 스스로 공부를 하는 자세와 창의적 사고력을 함양시키는 일이 더욱 중요한
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입시에 대한 과열경쟁이 일어나고 있었기 때문에 이에 대한 전격적인 조취가 필요하였다. 따라서 중학교 교육과정의 비정상적 운영, 과도한 입시경쟁과 학교의 서열화, 과열과외 및 계층적 위화감 확산, 고입 재수생의 누적 등의 당시 사회
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최근 대폭 늘어나고 있는 실업계 고교생의 진학 수요는 실업계 학교교육의 정상화와 학생의 직업적성의 지속 발전차원에서 수렴하는 것이 바람직하다. 실업계고교는 직업적성의 신장에 목적을 두고 있으므로 입시보다는 추천을 통한 특별전
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하거나 각종 기사에서 학벌을 내세워 학벌관념을 유포시키는 기사는 모니터링을 통해 적발하고 지속적인 압력을 행사해야 한다. 김동훈. <한국의 학벌, 또 하나의 카스트인가> (책세상문고.우리시대 2004)
또한 학부모, 학생, 교사 등 교육
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학벌사회와 대학 서열화 문제의 심각성을 인식하고 있다.
수능을 개선하는 것은 단순한 입시제도의 개선이 아니라 실종된 학생들의 인간적인 삶을 회복하는 길이다. 공교육정상화의 최우선과제이다.
8. 학벌주의 사회를 극복하기 위한『교육
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하고 학생의 학교선택기회를 확대하는 것이다. 이러한 측면에서 고등학교 평준화 정책의 적용여부 및 시행에 관한 사항에 관한 사항을 시·도 교육청별로 결정하여 시행하는 방안을 강구한다.
둘째, 중학교 교육을 정상화하고 입시에 따른
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