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는 생각이 듭니다.
사람을 키우려면 가르치고, 칭찬하고, 꾸중해야 하며(다카시마,유키히로,조성구 역,2000)이를 4:4:2의 비율로 하는 것이 좋다고 합니다. 이 책은 교사와 학생간의 인간관계, 그리고 효과적인 교육방법이 체계적으로 정리되어
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을 비교하며최대한 학습목표를 인지해야한다.
출석부
배턴 15개
필기도구
교과서
노트
주변정리정돈
교사는학습목표제시를 구체적이고 명확하게진술해야한다.
발표에대해 칭찬으로보상하고동기를유발한다.
전개
(30)
학습활동
이어달리기
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을 느끼고 살아야 하는데 한쪽은 그것을 해냈고, 다른쪽은 그것을 행동하지 못한 것 뿐이다.
여기에 덧붙여 서로간에 고래반응을 하고, 안하고의 차이가 덧붙여진 것이다.
지금까지는 정말이지 너무도 몰랐다. 나 자신이 남에게 칭찬을 받을
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0계명>을 정리해보았다.
1. 칭찬할 일이 생겼을 때 즉시 칭찬하라.
2. 잘한 점을 구체적으로 칭찬하라.
3. 가능한 공개적으로 칭찬하라.
4. 결과보다는 과정을 칭찬하라.
5. 사랑하는 사람을 대하듯 칭찬하라.
6. 거짓 없이 진실한 마음으로 칭
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책을 통해 나는 "칭찬"의 중요성을 절실하게 느꼈다. 점점 각박해지는 세상에서 칭찬이라는 것은 우리의 인간사회를 밝게 만들어주고 서로에게 신뢰를 가져다주고 힘을 줄 수 있는 가장 적절하고 효과적인 방법이라는 것이다. 오늘부터 주위
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