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교육목표를 성공적으로 달성할 수 있도록 돕기 위한 교육과정으로 실시하며, 학습 상황에 대한 평소의 평가와 계속 지도한 결과를 자료로 학생 개개인의 성취도와 학습 수행과정을 평가한다.
객관성, 공정성, 투명성과 신뢰도 등을 제고하여
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역할 놀이 머리띠 자료>
< 웹 자료 >
교육공학
ASSURE모형 1.학습자 분석
ꊱ 일반적 특성
ꊲ 특별한 출발점 능력
ꊳ 학습양식
2.목표 진술
3.방법, 매체 및 자료 선정
4.매체와 자료 활용
ꊱ 자료 미리 보기
ꊲ
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학습풍토가 학생들에게 끼치는 영향을 생각하고 고려하여, 바람직한 학습풍토를 이끌어 만들어가야 한다.
참고문헌
이종각 [교육사회학 총론]
황정규 [학교학습과 교육평가]
김성희 [초등학교장의 수업지도성과 학교학습풍토의 관계] 1.
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도서관 협력수업의 성격
Ⅱ. 본론 (학습지도안)
1. 단원 설정의 이유
2. 학습목표
3. 지도목표
4. 구체적인 지도안
가. 수업배치
나. 수업 계획
다. 정보탐색 정리형
라. 도서관 활용수업의 역할 지정
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육심리학」, 서울, 교육출판사
김준호(1995) -「청소년의 약물남용실태에 관한 연구」, 한국형사정책연구원, 「형사정책연구」
대전광역시 청소년 종합상담실(2000) -「청소년 약물남용에 대한 지역사회의역할과 과제」
염미숙(2000) -「약물
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학습방법이다. 여기서 모듈이란 최종적인 '단위(單位)교육목적'을 달성할 수 있도록 필요한 내용구성과 평가 활동이 모두 겸비된 학습 패키지를 말한다. 모듈은 여러 가지 형태로 구성되며 모듈 자체만으로 모듈이 추구하는 학습목표를 달성
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학습 목표와 관련 교육 과정 내용
1.3 단원 교수․학습 계획
1.4 지도상의 유의점
1.5 교수․학습 바탕 요소
2. 소단원 교수․학습 과정안
2.1 4차시
별첨 - 모둠 학습지 1
별첨 - 형성평가 1
2.2 5차시
별첨 - 모둠 학습지 2
2.3 6차
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학습목표....................................................p.8
5. 교과서의 내용구성과 지도방법 및 지도시
유의점.............................................................p.8
6. 교사가 갖추어야 할 지식
(1)개구리밥.................................................................
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이 해하고 경쟁과 협동의 조 화를 위해 노력하기
전개
(활동
2, 3단계)
5′
12% ☞ 해당 자료는 한글2002로 작성이 되어있습니다
다운받으시는 회원님 컴퓨터에 한글2002프로그램이 설치가 되어있어야 정상적으로 확인하실 수 있습니다
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학습지도 계획
1. 사회과 성격과 특징
2. 사회과 목표
3. 사회과 내용
4. 사회과 교수․학습방법
Ⅱ. 학생관
1. 학생 실태조사
2. 설문 내용 및 결과 분석
Ⅲ. 단원 개관
1. 단원의 개관
2. 단원의 주제별 학습 내용
3. 단원 목표
1) 지
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