|
실학주의）（사회적 실학주의）（감각적 실학주의）
코메니우스
╋━━━━━━━━━━─────────…
≪ 그 림 ≫
코메니우스의 교육사상의 내용
╋━━━━━━━━━━─────────…
1. 교육의 목
|
|
|
가능성을 제시했다고 할 수 있다. 1. 시대적 배경 (절대주의 국가, 철학과 자연과학의 발달)
2. 실학주의 (실학주의란?)
인문적 실학주의
사회적 실학주의
감각적 실학주의
3. 교육사상가 (코메니우스, 로크)
4. 교육사적 의의
|
|
|
코메니우스 (J.A. Comenius)
- 17세기 최고의 교육학자로써 교육과정을 4단계의 학교 조직으로 나누어 자연의 질서를 따르는 교육을 주장. - 실학주의 교육
1) 실학주의 배경
2) 실학주의 교육사상의 특징
3) 실학주의 교육
|
|
|
의 평화 염원을 실현시킬 수 있는 수단이 될 수 있다는 믿음을 갖고 있었다.
4)자연주의적 교수이론
코메니우스의 교육관은 감각적 실학주의에(직관교육) 기초하고 있다. 언어나 문학 자체에 대한 연구보다는 자연현상과 사회제도를 연구하고
|
|
|
자식으로 신 앞에서는 모두 다 평등해야 되기 때문이다. 하지만, 아동이 올바른 길로 갈 수 있도록 때론 질책과 충고도 필요하다고 보았다. 1. 실학주의 교육의 발달
2. 실학주의 교육의 특징
3. 실학주의의 유형
4. 코메니우스의 교육관
|
|
 |
서 코메니우스의 범지사상과 범교사 이론, 그리고 그의 교육 사상과 목회 철학을 되짚어 보는 시간을 가졌다.
제 2장에서는 신앙공동체와 신학적인 해석 해석보다는 해설이 낫겠다.
을 살펴보았고, 또 교육목회를 이해하기 위해서 신앙공동
|
|
|
교육사상의 철학적 배경 ……………………… 4
1. 자연주의 ……………………………………………………………… 4
가. 코메니우스 …………………………………………………… 4
나. 루소 ……………………………………………………
|
|
메뉴펼치기
