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교육이론으로서 자리 잡았다고 보기는 더더욱 어렵다. 어쩌면 그의 교육론은 정치적-사회적 변혁과 혁명의 시대에 어쩔 수 없이 동반될 수밖에 없었던 하나의 사회현상이었을지도 모른다. 그러나 중요한 것은 콩도르세에 의해서 처음으로 우
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배경
3. 산업혁명의 결과
4. 공장법
5. 교육법
6. 산업혁명과 시민교육
7. 오웬
프랑스 혁명과 교육
1. 프랑스 혁명
2. 프랑스 혁명의 배경
3. 프랑스 혁명과 교육계획
4. 나폴레옹의 교육정책
5. 콩도르세와 시민혁명의 이론
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교육의 평등에서 찾았다.
이 콩도르세의 글은 너무도 진보적이고 미래에 대한 신뢰할 만한 예측을 담고 있다는 것을 느낄 수 있었다. 이 책이 출간된 지 백여 년 후에야 사회적 이슈로 등장 하게 될 남녀의 평등을 주장한 점과 국민연금과 보
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교육을 통해 본 현교육의 의미
어떤 사상이나 교육이라도 이점을 가지고 있는 동시에 폐해도 있기 마련이다. 이 국가주의 교육에서는 교육의 목적을 너무 국가이익과 발전에 초점을 맞추었다는 것에 단점이 보이기도 하지만 콩도르세가 ‘교
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콩도르세 (이주환 역). (2019). 『공토르세, 공교육에 관한 다섯 논문』. 살림터.
김정원. (2021). 「교육의 다양성과 공정성 간 갈등: 역사사회적 토대 이해와 해결을 위한 프레임 전환」. 교육사회학연구, 31(3), 1-34. 한국교육사회학회. Ⅰ. 서
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