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타인과의 따뜻한 인관관계
제 6 장 숙달과 사는 보람
제 7 장 유능감을 기르려면
제 8 장 유능감을 키우는 학교교육
제 9 장 무력감의 사회적 조건
결 론 제 1 장 어떨 때 무력감에 빠지는가?
제 2 장 유아의 무력감과 유능감
제 3 장 실
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유아의 무력감과 유능감
제 3 장 실패가 만드는 무력감
제 4 장 자율감
제 5 장 타인과의 따뜻한 인관관계
제 6 장 숙달과 사는 보람
제 7 장 유능감을 기르려면
제 8 장 유능감을 키우는 학교교육
제 9 장 무력감의 사회적 조건
결 론
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타인과의 따뜻한 인관관계
유능감을 키우는 동료와의 관계
유능감이라고 하면 대인관계에서 얻어지는 것보다는 대물분야에서 얻어지는 성취와 연결되어 해석되기 쉬우나, 환경에서 일어난 바람직한 변화가 유능감과 연결된다고 할 때, 그변
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타인과의 따뜻한 인관관계
-유능감을 키우는 동료와의 관계
-유능감이 키워지기 어려운 경쟁적 상황
-동료끼리 서로 가르치기와 유능감
-협력 학습과 유능감
<나의 생각>
제 6 장 숙달과 사는 보람
-목표 달성만으로는 유능감은 생기지
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3 장 실패가 만드는 무력감
제 4 장 자율감
제 5 장 타인과의 따뜻한 인관관계
제 6 장 숙달과 사는 보람
제 7 장 유능감을 기르려면
제 8 장 유능감을 키우는 학교교육
제 9 장 무력감의 사회적 조건
2. 느낀 점
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