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동기 유발 =흥미 유발. 요인의 우선순위.>
Ⅰ. 처음 테니스를 배우는 사람(유아나 여성)에게 테니스 지도 시 흥미를 유발 할 수 있는 방법 기술.
Ⅱ. 테니스 참여자들이 중도 이탈하지 않고 운동을 지속시킬 수 있는 지도자의 자질에 대해 기술
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기법
제4절 의사소통의 장애요인 및 극복방법
제5절 교류분석
제7장 교육기획
제1절 교육기획의 의의와 유형
제2절 교육기획의 원리와 접근방법
제3절 교육기획의 과정
제4절 교육기획의 효용과 한계
제8장 교육제도
제1절
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수 있을 것이다.
5. 연구문제
2. 물에 대한 심한 공포를 갖고 있어 수영은 물론이고 목욕하는 것조차 두려워하는 한 아이가 있다. 당신은 이 아이가 물에 대한 공포를 극복하고 수영을 배울 수있도록 돕기 위해서 어떤 방법을 사용 할 것인가?
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법상 청소년문화의집의 주요 기능과 특징에 대해 논하시오
1) 청소년문화의집의 주요 기능
2) 청소년문화의집의 주요 특징
2. 청소년문화의집에 종사하는 청소년지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성에 대해 논하시오.
3. 참고문헌
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법을 활용한 아동음악교육 프로그램의 최근동향
(1) 학생을 위한 목표설정
(2) 아동의 특성을 고려
(3) 효과적인 레슨
(4) 레슨의 연계성
(5) 학생을 위한 장기계획
(6) 레슨의 요소
(7) 시간의 분배
(8) 스텝(Step)
(9) 동기유발
III. 결론
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