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토끼 친구들이 각자 잘 준비를 하고 토끼집에 왔다. 토끼 한 마리는 사진기도 가져왔다 기념으로 사진을 찍으려 나?
어, 친구들과 피자를 먹는 그림이 나왔는데, 분수에 대한 이야기가 왜 나오지 않지? 다음 장에 나오려 나? 남은 피자를 보
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토끼”는 우리에게 쉽게 다가올 수 있고, 그렇다 고해서 가볍게 만들어진 영화도 아니다. 충분히 유쾌하고 즐겁게 남녀 간의 사랑이야기에 공감할 수 있는 진지하고 완성도 있게 만들어진 영화이다. 영화 전체가 너무 마음에 들기 때문에 쉬
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그린다. 주사위 위에 거북이와 토끼 그림을 그려 넣는다.
② 접히는 부분(사진에서 빨간 줄이 그어진 부분)에 칼집을 내서 접는다.
③ 검은색 펠트지로 숫자(1, 2, 3)를 만들어 바탕이 될 펠트지에 꿰맨다.
④ 나머지 한 면은 별, 하트 등 모양을
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조상 엘-어라이라의 이야기는 오랜 세월에 걸쳐 보태진 뛰어난 토끼들의 이야기가 아닐까 싶다.
마지막으로, 평화로이 풀을 뜯고 이야기를 들으며 아기 토끼들을 가르치는 토끼들의 모습을 상상하면서 난 언젠가 봤던 영화 <치킨 런>의
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친구는 거북이가 느려서 바보 같았나 보군요.
T: 근데 친구들 토끼와 거북이 이야기에서도 나왔듯이 토끼는 빠르지만 최선을 다하지 않았고
거북이는 느렸지만 최선을 다해서 이겼잖아요. 선생님은 친구들이 토끼같은 친구가 되기
보다는 항
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네
t: 토끼와 거북이를 표현 해보니깐 어땠어요?
c: 재미있었어요 힘들었어요
t: 오늘 선생님이 우리 친구들이 경기 규칙을 잘 지키고 잘 따라해줘서 정말 기분이 너무 좋았어요
t: 다음에는 더 재밌는 게임을 가지고 올께요
c : 네
교사와 아이
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제목
어렸을 적, 아버지가 토끼가 당근을 많이 먹어서 눈이 좋은 거라고 당근을 많이 먹어야 한다고 한 기억이 난다. 지금 생각하면, 토끼가 눈이 좋은지도 잘 모르겠고, 무슨 근거로 당근을 먹으면 눈이 좋아진다고 하셨는지 잘 모르겠다.
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나갈 것인가? 나는 차라리 교만한 토끼가 되고 싶다. 교만한 토끼로서 부끄러울지언정 만천하에 인정받고 싶다. 뛰어난 실력에 대해 함구하고도 살아남는 것은 그 다음의 일이다.
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분은 앞으로 어떤 친구가 될 건가요?
- 저는 토끼처럼 친구를 사랑하고 생각해 주는 사람이 될 거예요.
Ⅴ. 소감
흔히 알고 있는 ‘토끼와 거북이’ 등장 인물의 성격과 사건의 전모를 뒤집는 이야기를 제시하면서 학생들이 혼동을 하지는 않
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동화는 재미있었니?
C: 네
T: 어떤 게 재미있었니?
C: 원숭이가 끼끼 한 거요~ 도시락 찾아 주기요
T: 그랬구나~ 토끼 아저씨가 도시락을 주기만 하다가 받았을 때 기분이 어땠을까?
C: 좋았을 거 같아요
T: 그래~ 다음 시간은 새노래 배울 거니까
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