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집단별로 지도를 할 수도 있다.
탐구활동에 대한 계획을 수립할 때는 학생들에게 탐구해야 할 주제에 따라서 탐구집단을 조직하기, 탐구해야 될 질문과 관련된 하위의 토의 주제들을 나열하기, 각 질문에 대한 정보를 수집하는 데 필요한 자
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효과적으로 배분 할 수 있다. 또한 세분시장에 자사의 마케팅 활동을 집중함으로써 전문적인 마케팅이 가능하게 된다. 즉, 고도의 적절한 마케팅 기술을 개발하게 해주며, 반복된 상황에서 보다 저렴한 비용으로 잠재고객이 원하는 종류의 전
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의 기초개념
인사고과(merit rating)의 의의
인사고과란 조직 내의 여러 직무에 종사하고 있는 각 종업원의 현재적·잠재력 유용성을 체계적으로 평가하려는 제도로서 근무평정,성적평정, 업적평정등을 하는 것이다.
인사고과의 목적
① 공정한
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집단적 생산성에 있다.
Ⅲ. 결론
집단지도는 비교적 대집단의 학생과 상담자와의 상호관계라고 말할 수 있는데, 그 방법은 강의, 토론, 질의응답 등을 사용한다. 집단지도의 목적은 다음의 몇 가지로 제시된다.
첫째, 학교환경의 효과적인 사
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의 일반모형
2. 기업문화개발의 일반모형
Ⅱ. 개입과 변화담당자
1. 개입의 개념
2. 변화담당자
Ⅲ. 전략적 기업문화개발
1. 기업문화 개발시기
2. 기업문화개발의 범위와 속도
3. 구성원의 참여
4. 전체적인 시너지 효과
Ⅳ. 기업
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의 파트너십부재
문제인식의 결여
팀제 개념의 혼란
전체혁신과정과 괴리
차별적 적응의 필요성
평가 및 보상 시스템
교육훈련체계/정보시스템
팀구성원책임, 권한의 불명확
팀구성원의 능력과 자질문제
하부조직의 비탄력적 운용
팀내 인
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집단 훈련 과정]을 활용하여 충분히 가르친다.
단계 4
2주 동안 집단을 운영한다. 계속적으로 가르친다. 집단원이 집단과정을 이해하게 될수록 자율성을 부여한다. 이 집단은 훈련의 목적이 집단 전문가가 되는 것임을 계속 상기시킨다. 이들
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조직수준이나 집단수준에서의 리더십은 공동의 목표를 달성하기 위하여구성원들의 행동에 의도적으로 변화를 가져올 수 있도록 영향력을 행사하는 과정이라고 정의된다. 리더십은 영향력 내지는 권력을 보유해야만 성립되는 개념으로, 부
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의하였던 목적들에 반대할 수도 있고, 침착성을 잃을 수
있는 지도자에게 도전할 수도 있다. 지도자는 갈등에 대해 공개토의하도록 조장하여 그
집단이 그들의 결정에 궁극적으로 책임을 지도록 하는 것이 중요하다. 충돌을 예상하고,
수용하
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훈련을 통하여 되어야 종업원의 업무수행능력을 제고시키기 위한 일련의 계획이다. 아무리 우수한 인계를 선발했다 하더라도 계속 교육 훈련을 하지 않으면 쓸모가 없다. 인력개발은 경영전략의 일환으로 장기적 안목을 가지고 실시되어야
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