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2. 학생의 관점
1) 학생 관점에서의 특징 및 장점
(1) 평생교육방법의 전략 모색 계기 마련
(2) 교수자의 적극적 수업 지원
2) 학생 관점에서의 단점 및 개선사항
(1) 평생교육방법에 대한 현장 묘사 필요
(2) 과목토론시 적절한 개입 필요
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학습자가 선택할 수 있다. 왜 Web을 교수활동에 사용하는가?
언제 Web을 교수활동에 이용하는가?
Web을 이용한 교수활동이 적절하지 않은 경우는 언제인가?
WBI의 장점과 단점
수업모형의 특징 및 장단점 비교
교육에서의 인터넷의
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교육과는 좋은 대조를 보인다.
2) 학생들의 학습을 전적으로 책임지는 학교 교육
프랑스의 학교 교육,특히 초등학교에서 독특한 것은 학과 공부는 전적으로 학교 교육을 통해서 학습되고 보충된다는 점이다. 수요일 오전 수업만 하고 토요일
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1) 한국 교육방학의 역사적 진화
2) 활용 방안
3. 3장에서 선택한 주제의 핵심 내용과 활용 방안
1) 인지주의 학습 이론의 본질
2) 활용 방안
4. 4장에서 선택한 주제의 핵심 내용과 활용 방안
1) 교수 체제 설계의 주요 특징
2) 활용 방안
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교육의 실시로 학습의 장이 학교로 한정되지 않고 지역사회로 확장되어 있고 교사도 지역사회의 인사나 전문가들을 초빙하여 수업이 이루어지고 있다.
5) 풀무농업기술고등학교
성서에 바탕을 둔 깊이 있는 인생관과 학문과 실제 능력에서
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수업이 지루하지 않고 재미있다고 했다. 박예슬 양은 “신문 활용 교육을 하면서부터 뉴스에 대한 비판 능력과 창의력이 생긴 것 같다.”고 말했다. 이 학급은 이렇게 일년간 실시한 NIE 자료를 경기도교육청 주최, 창의적 학습 결과물 전시회
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가상 편지쓰기
9. 가상 탈북 체험 수기(手記)
10. 통일철도 개설이후 가상 여행 수기
11. 통일정보 사냥대회
Ⅳ. 내면화와 감성자극
Ⅴ. 내면화와 놀이활동
1. 다양한 놀이 활동을 재구성
2. 다양한 놀이활동과 일기쓰기, 칭찬받고 싶어요
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학습자의 요구를 반영하기 위해 차별화된 수업을 설계하고, 학생들이 자신의 건강을 주체적으로 관리할 수 있도록 돕는 것이 중요함을 느꼈다. 이를 통해 보건 교육이 단순한 지식 전달이 아니라, 학생들이 자신의 건강한 삶을 선택하고 실천
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교육 내용 → 지배적 사회구조 분석 → 학교교육은 사회구조의 반영에 불과
(3) 교육과정의 실천 - 수업과 평가
- 사회개조 교육과정 수업의 내용과 활동
① 실제적인 것
② 배우는 것으로 끝나지 않고, 행동을 요구
③ 옳고 그름과 바람직함에
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교육과 환경
3. 유아교사의 교수행동
1) 효과적인 강의
2) 동기유발
3) 질문 주고받기
4) 토론지도
5) 교수매체
6) 평가하기
4. 유아교육기관 방문
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