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정의 어휘(A Defining Vocabulary)
Ⅳ. 일본어의 기초어휘(기본어휘)
1. 기초어휘의 개념
2. 기초어휘의 성격
3. 금후의 과제
Ⅴ. 중국어의 기초어휘(기본어휘)
1. 중국어 기초어휘 연구사 개관
2. 중국어 기초어휘의 특징과 범위
3. 기초어휘와
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학습 방법
4. 3세 미만 영아 보육 프로그램의 운영 계획
제 4절. 3 . 4세 유아를 위한 보육 프로그램
1. 3 . 4세 유아 보육 프로그램의 기본 방향
2. 3 . 4세 유아 보육 프로그램의 목표 및 내용
3. 3 . 4세 유아 보육 프로그램의 교수-학습 방법
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정의
2. 견학의 중요성
3. 견학의 목적
4. 견학의 절차 및 지도 방법 (사전활동 → 본 활동 → 사후 활동)
5. 견학의 형태
- 걸어서 가는 견학
- 그룹으로 나누어서 하는 견학
- 재견학
- 특별한 목적을 위한 견학
- 소풍
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특징
B. 교회교육과 지도자
1. 교회교육 지도자의 정의
2. 교회 교육 지도자의 역할
2. 교사 리더쉽교육 연구의 일반적 접근
A. 전통 신학적 입장의 교사와 훈련
B. 사회 문화적 이론적 접근
C. 신정통 신학적 접근
D. 사회 과학 이론적
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수업적 노작을 중시하고 학교는 노작공동사회를 건설할 것을 강조하여 노작학교운동의 선구자가 되었다.
4. 20세기 교육학의 특징
20세기 교육학은 헤르바르트의 개인주의적, 도덕주의적, 주지주의적, 방법주의적 경향에 대한 반항으로서 나
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자리 잡고 있다. 1. 선정된 전래 동화
2. 작품의 기본 정보
3. 한국 문화의 핵심 요소
1) 삼국 시대의 군사 체계
2) 삼국 시대의 결혼 관습
① 서옥제의 의미
② 간소한 결혼식의 특징
③ 여성의 정체성
4. 연구의 의의
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정의
2) 단체급식의 목적
3) 단체급식의 특징
4) 단체급식의 현황
5) 단체급식의 유형
2. 학교급식
1) 학교급식의 목적
2) 학교급식 가야 할 기본 방침
3) 학교급식의 중요성
4) 학교급식의 역사
5) 학교급식의 현황
6) 학교급식 관리
7) 학
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정의 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ( 2 )
2) 교원평가제의 도입배경 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ( 2 )
3) 교원평가제의 성격 및 특징 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ( 3 )
4)
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특징과 가치
· 서양 예술의 특징과 가치
· 미적 감각과 표현 방식의 차이
9. 교육과 지식 전달 방식
· 교육 철학과 방법론의 비교
· 지식의 구조화와 전달 방식
· 학습 문화와 지적 전통
10. 현대 사회에서의 동서양 문화 융
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의의
1) 행정개혁의 개념
2) 행정개혁의 유사개념
3) 행정개혁의 특성
4) 행정개혁의 요인(동기)
2. 행정개혁의 대상
1) 행정조직기구
2) 관리
3) 기술
4) 행정인
3. 행정개혁의 접근방법
1) 구조(기구)적 접근방법
2) 관리기술적 접근방법
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