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토의 등을 통해서 학습에서 배운 발음을 실제 의사소통 상황에서 활용하고 있는지를 체크하고 자신감을 심어주도록 특히 이 단계에서 노력해야 한다.
Ⅲ. 결론
우리는 이미 써온 모국어와 익숙한 발음 체계를 가지고 있기 때문에 외국어를
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학습, 교육)의 교수학습지도
1. 도덕과 교수-학습의 기본 원리
1) 정합성의 원리
2) 인지화의 원리
3) 심정화의 원리
4) 행동화의 원리
5) 통합성의 원리
6) 감동 감화(feeling)의 원리
7) 능동적 참여와 토론 학습의 원리
8) 반복과 계속성의
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토의, 실험, 고사, 관찰, 견학 등을 다양하게 활용하여 능동적인 영유아의 참여를 이끈다.
3. 결론
영유아의 학습 방법의 가장 중요한 것은 부모와 교사의 협력이라고 생각한다. 아이가 학습을 통해 배울 수 있는 환경을 만들어주는 이 주체자
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학습모형 : 토의 학습 1.과학탐구의 의미
2. 탐구학습모형의 배경
3. 탐구학습모형의 특성
4. 탐구학습모형의 절차
1) 탐색 및 문제파악
2) 가설설정
3) 실험설계
4) 실험
5) 가설검증
6) 적용
5. 언어 중심 탐구학습지도 방법
언어 중
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학습할 내용이라면, STS 수업은 주변의 강이나 개천에 관해 생각해 보고 그에 관하여 토론하게 하는 절차에 따라 수행된다. STS 수업은 학생들에게 스스로 생각해 볼 수 있는 시간을 많이 준다는 점에도 그 특성이 있다.(조희형, 최경희, 1997)
STS
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토론을 교육과정에 기반을 둔 접근법(교과 학습, 공표된 프로그램, 교사가 직접 만든 자작 프로그램) 속에 정착시킨다.
7. 입장채택 혹은 관점 채택 능력을 조장하기 위하여 역할놀이를 활용한다.
8. 지적인 조언 추구 활동을 독려하는 의사결
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토의 주제가 되는 것이기도 하지만 말이다. 윤리적인 접근 또한 토의의 진행을 어렵게 했다. 윤리적 접근은 각자가 가진 이념의 문제이기에 뭐라고 딱히 잘못을 반박할 수 없었기 때문이다.
그래도 이번 토론은 재미있는 수업이 되었다. 내
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학습 형태
개별 및 모둠별 학습
3) 이용 환경
인터넷 사용이 가능한 모둠별 컴퓨터 1대
4) 학습 전개 과정
- 질병에 대한 자료를 제시한다.
- 조사할 법정 전염병의 종류를 선택하고 조사 방법과 역할 분담에 대하여 토의한다.
- 역할 분담에 따라
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우리나라 현 상황에서는 아동들의 놀 권리 보장에 대한 우려의 목소리가 높습니다. 우리 아동들이 놀 권리를 침해당하고 있는 경우가 있는지 대중매체(신문기사 또는 뉴스 등)나 주변 사례를 찾아보고 이에 대해 토론해 주시기 바랍니다.
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)’ 공간 설정
5. 교과서간 횡적, 종적 연계성 강화
ꊳ 제 7차 국어과 교육의 교수․학습 유형 7가지
1. 직접 교수
2. 문제 해결 학습
3. 전문가 협력 학습
4. 창의성 계발 학습
5. 역할놀이 학습
6. 가치 탐구 학습
7. 반응 중심 학습
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