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교육과정의 문제점
4. 수준별 교육과정의 정착 방안
가. 학교·교사의 역할
나. 교육행정기관의 역할
다. 학부모 사회의 역할
5. 수준별 교육과정의 향후 발전 방향
1) 학교의 다양화 : 자율학교, 특성화 학교의 확대
2) 단계
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교육의 차이점
4) e-learning의 중요성
4.e-learning의 분야별 활용현황 및 시장분석
1) e-learning의 활용현황
2) e-learning의 시장현황 및 전망
5.e-learning의 문제점 해결방안
6.e-learning의 분야별 전망
1) 교육분야에서의 활용전망
2) 기업에서의
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방법
Ⅷ. 인터넷중독의 대책과 해결방안
1. 개인적 측면의 방안
1) 하루 중 컴퓨터를 켜고 끄는 시간을 일정하게 정하고 꼭 지키도록 노력하라
2) 혼자서 컴퓨터를 사용하는 것을 피해라
3) 오락과 휴식의 도구로서의 컴퓨터 사용을 줄여라
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기술을 보유하게 된다면 중국의 운명을 스스로 개척 할 수 있으며 세계의 IT조류에 맞춰 나갈 수 있다.
참고문헌 : 외교통상부 "중국 정보통신 시장의 발전과 우리 기업의 진출 전략"
이용재 "중국 IT사업 내가 먼저 덤벼보기"
http://my.netian.com
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방과 후에 어떤 과외 활동을 하고 있는지 설문조사를 통해 알아보기로 하였다. 김교사는 전국의 초등학생을 지역별, 성별, 학년별로 구분하고, 다음과 같이 표집을 하였다. 김 교사가 사용한 표집 방법은?
① 군집 무선 표집
② 매트릭스 표집
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수업
2. 발견법에 내재된 문제점과 한계
1) 발견법
2) 과학교육에 적용할 때의 문제
Ⅷ. 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 주안점
Ⅸ. 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 단계별 유의점
1. 탐색 및 문제파악 단계
2. 자료제시 및
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교육 목표를 성공적으로 달성하기 위한 교육의 과정으로 실시한다.
(2) 학교는 다양한 평가 도구와 방법으로 성취도를 평가하여 학생의 목표 도달도를 확인하고, 수업의 질 개선을 위한 자료로 활용한다.
(3) 교과의 평가는 선다형 일병도의
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방법으로 직원회의 등을 통한 공통이해의 도모 23.5%, 학교전체로서 학생활동과 학급활동의 지도 17.8%, 교육상담시스템의 정비 14.6%, 전학교적 실태조사 실시 10.6%, 가정통신 등을 통한 가정의 협력도모 9.8%, 양호교사의 지도 6.6%, 심리상담실 등
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강화 : 교사 양성대학은 교육대학 및 사범대학 등의 학생 등을 대상으로 현장 교육의 다양한 정보와 교수 학습 방법에 관한 강의가 이루어져야 한다. 교사 양성 대학 교수들의 현장교육에 대한 문제를 알아내고 이를 개선하기 위한 수업 현장
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구성, 자원목록 작성 및 준비, 환경구성, 부모협조
(2) 프로젝트 3단계-시작단계(이전경험 표현하기, 공동주제망작성, 질문거리 찾기)
진행단계(질문에 대한 조사 및 탐구, 현장 견학, 견학 후 활동, 전문가 방문)
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