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남북어린이어깨동무의 주요 활동 및 내용
2. 남북어린이어깨동무의 북녘 어린이 지원 활동
Ⅵ. 북한의료에 대한 지원
1. 전반적인 동향
1) 지원현황
2) 지원추세
3) 지원 주체별 동향
2. 국내의 대북 보건의료지원
1) 정부
2) 민간단체
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정책
1. 제 1차 7개년 경제 발전 계획 (1961~1970)
2. 경제발전 6개년계획 (1971~1977)
3. 제2차 7개년 경제발전계획 (1978~1986)
4. 제3차 7개년 경제발전계획 (1987~1993)
5. 완충기 경제계획의 추진 (1994~1996)
6. 7.1조치 이후의 북한 경제
Ⅳ. 북한의 대외 경제정
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통일원, “통치이념으로서의 주체사상”, 통일원, http://www.unikorea.go.kr .
6. 최성, “북한의 정치”, 남북나눔운동, http://sharing.peacenet.or.kr .
7. 정영순, “북한 주체사상과 유교사상에 나타난 자연관, 사회역사관, 도덕관 비교”, 한국교육개발원,
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악화되어가고 있어 극도의 긴장분위기를 걷고 있는 한반도에 진심으로 민족을 위해 투쟁하셨던 김구선생님같은 지도자를 그리워 해 본다. ●통일국가를 위한 준비
●반탁운동, 남북협상을 통한 통일국가 지향
●백범김구에 대해..
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악화되어가고 있어 극도의 긴장분위기를 걷고 있는 한반도에 진심으로 민족을 위해 투쟁하셨던 김구선생님같은 지도자를 그리워 해 본다. ●통일국가를 위한 준비
●반탁운동, 남북협상을 통한 통일국가 지향
●백범김구에 대해..
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교육의 중요한 과제로 등장한다. 1.사회학의 개념
2.사회학의 의의와 성격
3.사회학의 특성
4.사회학의 주요이론
5.사회학의 연구대상
6.사회학의 연구방법
7.사회학의 일반화
8.사회,문화교육의 개념
9.사회,문화교육의 변
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통일 준비 어떻게 할 것인가?
2000년 남북정상회담 이후 모든 방면에서 관계가 확대되었고 정치적인 면에서 대화하고 경제분야에서도 많은 협력과 사회문화 분야에서도 많은 교류를 이루면서 한반도 내 긴장이 많이 완화되어서 우리 한반도의
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교육과정의 의의
1. 지식 증가에 대한 대처와 지식의 유용성
2. 학습자의 발달수준 고려
3. 학습이론
4. 사회문제의 해결
5. 실제적 학습과 고등사고기능 함양
6. 협동
7. 인격 통합
Ⅲ. 통합교육과정의 필요성
Ⅳ. 통합교육과정의 발전
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남북한 교육의 차이
2-3 남한과의 차별화
두 개의 표준어(북한 2-4 의 문화어와 남한의 표준어)
2-5 마르크스주의
2-6 문화어 운동
3. 남북한 언어의 이질화 극복 방안
3-1 언어 통일을 위한 기구 설립
3-2 어휘 순화 방법 개선
3-3 북한 언
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교육이념인 홍익인간과 북한의 교육이념인 주체사상을 비교하여 통일교육의 이념적 기초를 마련하는데 있어서 동학사상이 큰 도움이 될 수 있다고 생각한다. Ⅰ. 동학의 개관
1. 동학사상
2. 동학 등장의 시대적 배경
Ⅱ. 동학의 교육
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