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전문지식 1,001건

하고 소리를 지른다. (3) 지금까지의 동작을 반복한다. 5. 다섯 번째 동작 모두 손을 잡고 둥글게 서서, 시계 반대 방향으로 러닝 스텝을 한다. ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가 ※ 참고자료
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연주하는 것에 어려움을 겪는다. 하 올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래를 부르지 못하고, 실로폰으로 다장조 음계를 연주하지도 못한다.지 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 ◎ 단 원 : 15. 옥수수 하모니카 ◎ 학습주제 : 올라
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연주해 보거나 다른 악기와 함께 연주한다. ③ 정리 내면화 학습한 악기를 이용한 곡을 감상하거나 자신들이 연주한 음악을 녹음하여 감상해 봄으로써 배운 내용을 내면화한다. ( 음악 )과 교수-학습 과정안 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학
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  • 등록일 2011.12.08
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교수-학습 방법 2. 전통음악 1) 유아전통음악교육의 개념 2) 전통음악교육의 중요성 3) 유아전통음악교육 내용 4) 유아전통음악교육 교수-학습 방법 ① 전통악기 탐색 ② 전래동요 부르기 ③ 전통음악 감상하기 ④ 전통음악이야기 ⑤
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) 바른 자세로 적극적으로 가창활동에 임하는가? 상 가, 나, 다 항목 모두 만족 수업중 관찰법 중 나 항목과 가 또는 다 항목 만족 하 가, 나, 다 항목 중 한 가지만 만족 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
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교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 교사 학생 정 리 정 리 1분 지구의 공전 태양의 연주 운동 계절별 별자리의 변화 배웠던 내용과 개념을 다시 한번 정리한다. PPT 형 성 평 가 3분 형성 평가를 풀도록 지도한다. 나눠준 형성 평가를 푼다. 형성
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민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 유래와 효과 1. 준비물 2. 진행방법 3. 진행 후 효과 Ⅲ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 특징 Ⅳ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 놀이활동 1. 자료 2.
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민속놀이 경험을 통한 음악줄넘기의 리듬 지도, 대구가톨릭대학교 박미조(2010), 통합교육환경에서 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 한국교원대학교 배문경(2006), 민속놀이를 활용한 초등학교 통일교육 프로그램 연구,
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놀이, 비교민속학회, 2008 ◇ 윤광봉, 일본 민속놀이 연구의 현황과 과제, 비교민속학회, 2009 ◇ 이현지, 일본 전통 놀이를 활용한 일본어 교수법, 경희대학교, 2009 ◇ 이기숙 외 2명, 한국과 일본 유치원ㆍ보육시설에서의 전통 유아 놀이 비교 연
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놀이문화 원형을 찾아서76- 제기차기, 아툰즈, 2007 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 제기차기의 목적과 유의점 1. 목적 2. 대상 3. 준비물 4. 판정 5. 유의점 Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 제기차기의 놀이자료 1. 단계별 제기차기
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