|
교육사상가
1) 지눌
2) 최충
3) 안향
4) 이색
5) 정몽주
2. 조선시대의 교육
- 제 1절 성리학과 교육
- 제 2절 교육기관
1) 관학
2) 사학
3) 특수교육
4) 잡과교육
- 제 3절 과거제도
1) 생진과
2) 문과
3) 무과
4) 잡과
-
|
|
|
특수전시
가)디오라마 전시
나)파노라마 전시
다)아일랜드 전시
라)하모니카 전시
마)영상 전시
바)참여 전시
Ⅳ.사례분석
1.스와로브스키 크리스털 월드
2.현대카드 리테일 브랜드죤
3.샌프란시스코 현대미술
|
|
|
연구 (1994)
이화여대 대학원 사회사업과 강주현
정신질환자 가족의 부담과 그에 따른 전문적 도움에 관한 연구 : 신경정신병원을 이용하는 환자 가족을 중심으로 (1993)1. 장애인 가족의 개념
한국 가족복지의 이해 제2판 : 인간과복지, 최경석
|
|
|
입지특성
1. 노인복지시설의 입지 분석
2. 유형별 시설입지
3. 이용자부담별 시설입지
Ⅴ. 노인복지관의 의의
Ⅵ. 노인복지관의 역할
Ⅶ. 노인복지관의 주요사업
1. 기본사업
2. 별도 단위사업
3. 타 기관 지원 특수사업
참고문헌
|
|
|
연구원, 2002)
◎ 이진규 외, 『한국의 여성정책』 , (미래인력연구원외, 2002)
◎ 조순경 , 『경제위기와 고용평등의 조건』 , (이화여대, 2000)
◎ 통계청, 『2005년 통계로 보는 여성의 삶』, (통계청 , 2005)
◎ 한국여성개발원, 『2003 여성통계연보
|
|
|
이화여대, 2003 Ⅰ. 인지행동 모델 ··················· 2
1. 등장 배경 ······················ 2
2. 이론적 기반 ·················· 2
3. 인지행동 모델의 개관 ·················· 6
4. 주요 개념
|
|
|
이화여대 출판부, 1995
마이클 J·파슨즈·H.진 브로커 저, 미학과 예술 교육, 해외미학사, 1989
박성봉, 대중예술의 미학, 동연, 1995
사사키 겡이치 저, 민주식 역, 미학사전, 동문선, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예술의 미학적 의의
Ⅲ. 예술의 미학적
|
|
|
교육의 개념과 의의
② 통합교육을 통한 장애아동의 교육적 효과
③ 일반유아의 측면에서 통합교육의 효과
④ 유아기가 통합의 적절한 시기인 이유
(4) 장애유아에 대한 비장애 유아의 태도
(5) 긍정적 태도 증진에 관한 선행연구
|
|
|
학과)
예시-이화여대(사회복지학과)
예시-이화여대(간호학과)
예시-이화여대(문헌정보학과)
예시-이화여대(경영학과03)
예시-이화여대(경영학부 비서학과)
예시-이화여대(경영학과02)
예시-이화여대(경영학과)
예시-이화여대(교육공학
|
|
|
교육환경과 인식도 달라진 데다 결혼을 이유로 한 차별이라는 헌법적 문제가 야기될 수도 있다.
이에 이화여대는 기혼자에게 입학과 졸업은 물론 편입학 자격을 주지 않는 '금혼학칙'을 폐지하기로 했다. 또한 결혼 문제는 학생 스스로의 선
|
|
메뉴펼치기
