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수업 방식으로서의 협동적 학습
-타인을 도와주는 활동
-타인을 이해하는 활동
-친사회적 가치들에 초점을 맞추는 활동
32.듀이
-민주주의 교육 : 사회적 지성을 잘 발달시킬 수 있도록 충분한 기회를 주는 데 목적.
33.칸트
-양육 : 자연적 성장
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사례: 미네소타대학의 성인계속교육 및 원격교육센터
2. 사례: 네브라스카 링컨 대학
3. 사례: California State University (Dominguez hills)
IV. 직업훈련(Training)에서의 원격교육
V. 원격교육과 인터넷
1. 직접교수
2. 가상 캠퍼스
3. 전자토론
4.
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화를 냅니다. 그래서 종종 지혁이와 친구들 사이에서 말다툼이 일어납니다. 가. 단원명
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 학습자 분석
마. 수업모형
바. 지도상의 유의점
사. 단원평가내용
아. 본시 교수-학습 과정안
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학습활동 정리하기
우리나라 과학의 우수성에 대하여 이야기 해보도록 한다.
- 앞서 살펴 본 우리나라과학의 우수성에 대하여 이야기 해 봅시다.
우리가 가져야 할 바람직한 자세에 대하여 이야기 해 보도록 한다.
- 우리나라의 과학기술은
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시 직접 경험만을 해야 하는 것은 아니다. 시범실험을 하거나 슬라이드를 보여준 후, 토론을 하는 것도 유용한 탐구단계에서의 활동일 수 있다. 다시 말하면 순환 학습의 각 단계에서의 학습형태는 융통성 있게 변화될 수 있다. 중요한 점은
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2. 1. 1 기억, 과거 경험의 재생
2. 1. 2 망각, 숨은 기억의 흔적
2. 1. 3 파지, 기억을 부르는 힘
2. 2 현실 돋보기
2. 2. 1 현 대한민국 교육의 실태와 문제점
2. 2. 2 파지를 부르는 효과적인 교육 및 학습 방법 (오감이용，과잉학습)
Ⅲ. 결론
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시 직접 경험만을 해야 하는 것은 아니다. 시범실험을 하거나 슬라이드를 보여준 후, 토론을 하는 것도 유용한 탐구단계에서의 활동일 수 있다. 다시 말하면 순환 학습의 각 단계에서의 학습형태는 융통성 있게 변화될 수 있다. 중요한 점은
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시하고 있는데 미국 교과서에서의 평가내용이 단원별로 좀 더 체계적으로 제시되어 있다.
일본교과서에는 부록이 제시되어 있지 않고 한국과 미국의 미술교과서의 마지막 부분에 부록내용이 있는데 한국 교과서에서는 단원별 학습정리, 인
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시 찾아내기 ④ 토론의 주제 만들기
⑤ 유익하게 듣기 ⑥ 반박 질문 만들기
수용
하기
① 자신에게 주는 의미 찾기 ② 정서적 감화 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.본질[10-듣-(1)] 반언어적 표현과 비언어적 표현이 듣기에서 중요한 역할을 함을 안
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행위 공리주의와 규칙 공리주의
4) 공리주의의 본질
5) 공리주의 비판
Ⅲ. 공리주의 경험사례
1) 사형제도 찬반 사례
2) 수업에 지장을 주는 아이들에 대한 대처 사례
3) 왕따
Ⅳ. 수업에 공리주의 적용
Ⅴ. 느낀점
Ⅵ. 참고문헌
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