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활용을 통한 해양탐구능력 신장 열린교육의 이론과 실제(1993), 한국열린교육 연구회 전라남도 여수 교육청(1996) : 바다를 알자 한국교육개발원(1987) : 과학과 학습 모형의 이론과 실제 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 탐구학습(탐구수업)의 개념과 목적 1.
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  • 등록일 2010.02.12
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학습자들과 함께 하는 신세대의 교사다. 개방대학에서 'e-모더레이팅'을 연구해 온 저자가 효과적인 온라인 학습의 지침들을 제시한다. e-모더레이터는 최근 폭발적으로 증가하는 온라인 수업, 학습, 교육, 지원, 행사 등 온라인 학습의 질과
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  • 등록일 2002.02.05
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교육 문제 Ⅳ. 대화와 교실문화 Ⅴ. 구성주의와 교수학습 방법 모색 Ⅵ. 구성주의이론을 응용한 도덕과의 대화학습 절차 Ⅶ. 도덕과의 구성주의적 대화학습의 교수학습안과 구성주의적 학급공동체 만들기 1. 연구수업의 계획 2. '
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  • 등록일 2007.02.06
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수업 준비가 학습 지도안이 될 것이다. 교사는 앞의 내용들을 유념하며 올바른 학습 지도안 작성을 위해 노력해야 할 것이다. 참고문헌 ---------------------------------------------- 1. 송춘영, 2000 <역사 교수 · 학습안의 설계> 《역사교육의 이론과
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  • 등록일 2004.02.07
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토론에서 다룰 주제나 질문, 개선할 부분을 정한다. 토론은 학습내용을 정교화하려면 반드시 필요한 과정이다. 누군가의 말처럼 교육은 달리기가 아니라 팀원이 협조하고, 공을 주고받고, 때로는 작전상 후퇴도 하는 축구경기에 가깝다. 수업
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학습자료-비디오> 교과서 28~29쪽의 내용을 각색한 후 학급의 어린이들을 직접 등장시켜 비디오로 찍으면 좋은 학습 자료가 된다 1. 역할놀이의 정의 2. 역할놀이의 의의 3. 역할놀이 수업모형 4. 역할놀이 수업 모형 평가의 준거 5
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학습목표 Ⅲ.본 단원의 학습목표와 교과서 내용구조 1.본 단원의 학습목표 2.교과서 내용구조 Ⅳ.단원지도계획 1.선수학습 및 관련단원 2.단원지도계획 3.지도상의 유의점 Ⅴ.교수-학습활동:일반적인 학습모형 Ⅵ.본시교수:학
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특징 2. 유비쿼터스의 공간 2-1. 유비쿼터스 공간의 개념 2-2. 유비쿼터스 환경 제 Ⅲ 장. 멀티미디어를 활용한 유비쿼터스 학교교육 1. 컴퓨터와 교육 2-1. 유비쿼터스 시대 좌·우뇌의 인지특성 추출 2-2. 인지발달과 창의적 사고 3-1.
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  • 등록일 2005.06.18
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자체도 학습 활동의 한 과정으로 인식되고 운영된다. JIGSAWⅡ 절차 형성평가 JIGSAWⅡ 1. 용어의 정의 2. 논의의 출발 3. 직소 I 모형에 대한 비판 4. 직소Ⅱ가 직소 I과 다른 점 5. 점수 계산의 예 (5점 만점인 경우) 6. 지도상의 유의점
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  • 등록일 2006.08.23
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수학습의 이론과 실제. 서울 성문사. 2. 박성익(1996). 수업 방법 연구. 서울 교육과학사. 3. 최유현(1997). 실과 교육 연구. 서울 형설출판사. 1. 출현 배경 2. 개념 및 특징 3. 집단탐구 수업모형의 기대되는 학습효과 4. GI 수업 모형의 기본 가
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  • 등록일 2005.04.20
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