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(正字社) 1998
* 현대 한국화론 . 강선학 (재원) 1998 1. 서론
2. 생애와 성품
3. 박생광의 종교관
4. 박생광의 작품세계
5. 그의 예술관
6. 박생광의 회화에 대한 미술사적 평가
7. 박생광이 후대에 미친 영향
8. 결론
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대한 평가가 주관적일 수밖에 없고, 그러한 평가에 정답은 없겠지만 객관적으로 다시 한번 평가해 봤으면 한다.
*목 차
1. 들어가기
2. 박정희의 생애
3. 5.16쿠데타와 배경
4.박정희의 쿠데타 담론분석
1) 혁명공약분석
2) 박정희의 담론- 민주
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V. 결론: 다문화주의 시대 바람직한 성문화를 위한 대안
V.1. 도덕적 다원주의와 바람직한 성문화
V.2. 청소년 성매매 기준연령
V.3. 쾌락을 학습하는 성교육
V.4. 공민권에 대한 도덕적 제한
V.5. 성 역할의 민주화를 위한 운동
참고문헌
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철학적 담론을 나누는 여러 서양의 학자들 또한 그네들이 발견하지 못한 가치들을 동양에서 하나씩 찾고, 접목시키려는 노력을 하고 있다. 이러한 가운데 우리는 우리 것 뿐만 아니라, 서양의 諸가치들도 반성적 차원에서 수용, 수렴, 실천화
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칸트의 비판철학과 인간론
1. 나는 무엇을 알 수 있는가-순수이성비판
2. 나는 무엇을 행해야만 하는가-실천이성비판
3. 나는 무엇을 원해도 좋은가-판단력 비판
Ⅷ. 맑스주의의 노동 인간론
Ⅸ. 흄의 인성론
Ⅹ. 결론
참고문헌
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대한 좌파의 비판이 있어왔다. 상당부분 타당한 지적이 많으나 한편으로 이러한 주장들은 실천을 방기하는 면이 있으며 한국의 사회운동이 가지고 있는 조건들에 대한 깊이 있는 인식이 부족하다.
시민운동과 민중운동의 관계맺음은 총선연
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예술’이라는 사실을 방해하는 모든 단서를 제거할 뿐 아니라 심지어 거기 있는 모든 것을 미학화한다. 윤난지 역, 『모더니즘 이후 미술의 화두:전시의 담론』, 눈빛, 1999-2000
결국 현대 박물관의 이러한 특징은 20세기에 이르러 예술에 대한
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담론 특성에 관한연구』, 서울대 박사논문, 1991
윤병로, 『한국 근·현대 작가, 작품론』, 성균관대학교 출판부, 1993
송하춘, 『문학의 이해와 감상』, 건국대학교 출판부, 1994
권태명, 『한국 소설 문학 100년의 역사-한국 소설 문학대계 15(채만
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대한 역사재판수업」. 『역사교육논집』36. 1997.
송상헌. 「역사교육에 있어서 역사적 맥락을 통한 이해의 문제」. 『역사교육의 이론과 방법』. 서울: 삼지원. 2001.
신채호. 『조선상고사』. 서울: 비봉. 2006.
윤종배. 「삼국통일과 발해」. 『
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담론
5. 맺음말
1. 머리말
홍해성(洪海星: 본명 柱植, 1894～1957)은 한국 연극사상 최초의 근대적 전문 연출가로 평가받는 연극인이다. 물론 그 이전에도 연출가가 있었으나 근대극에 대한 체계적이고 지속적인 수업과 훈련을 받고 또 근
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