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팝업 북을 봤는데 친구들은 어떤 점이 좋았어요?
C : 코가 튀어나와서 재미있어요.
C : 그림을 잘 그렸어요.
C : 아빠가 멋있어요.
T : 우리 친구들은 그랬구나. 그럼 소영이한테 잘했다고 박수쳐주세요.
C : 짝짝짝.
T : 다음으로 하고 싶은 친구
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팝업 북의 내용이 지나치게 단순하다는 것을 지적하는 경우도 있었다. 이는 팝업 북이 가진 한계이기도 하다.
팝업 북은 외적인 특성으로 적은 분량으로 제작된다. 그렇기 때문에 기존의 책의 내용을 대폭 축소하는 경우도 있다. 지나치게 단
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빨리 쳐볼까요?
C: 네~
T: 천천히 살살 쳐보아요.
마무리
(3분)
① 전에 배운 ‘똑같아요’ 노래에 맞추어 북을 쳐본다.
T: 우리 수요일날 어떤 노래를 배웠지요?
T: 그래요, ‘똑같아요’ 라는 노래를 배웠어요. 오늘은 그
노래에 맞춰서 북을 쳐
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기 말고도 우리 생활 속에서 리듬을 연주할 수 있는 물건들이 아주 많아요. 무엇이 있을까?
C : 물통이요, 냄비요, 막대기요.
T : 우와~ 그러고보니 아주 많구나. 다음 이 시간에는 소리가 나는 물건을 가지고 연주해보는 시간을 가질께요. 오늘
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북
마 무 리
신체를 이용하여 템포를 표현했을 때의 느낌을 이야기해 본다.
T: 우리 친구들 오늘 북도 쳐보고 몸으로 빠르기를 표현해 보았 는데 어땠어요?
C: 재미있었어요. 다음에 또 해요.
T: 미란이 친구는 어땠어요?
C: 몸을 움직여서 너무
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