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, 교문사 Ⅰ. 사회성의 의미
Ⅱ. 애착
1. 애착의 정의
2. 애착형성이론
3. 애착발달과정
4. 애착유형
5. 애착대상
6. 애착의 영향
Ⅲ. 사회성 발달
1. 0세-1세
2. 1세-2세
3. 2세-3세
4. 3세-4세
5. 4세-5세
<참고문헌>
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안정화와 비정규직의 증가
(ii) 노동의 유연화
(iii) 직제 개편과 노동통제의 강화
(3) 결과: 고용관계의 성격 변화……………………………………………………………………..32
3. 소결: 비교 평가와 결과, 정책적 함의………………………
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이론에서 상위의 욕구로 갈수록 불만족이 커진다. 계층에 대한 역설이 때때로 말해진다. 특별한 조건하에서 개인은 높은 결핍을 잃어 버리기도 한다. 또한 일상적인 행동에 대한 다양한 동기부여와 동기부여에 대한 다양한 결정요인이 존재
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이론에 따르면, 동화이론에서 선행학습이 결손 되었다는 것은 관련 정착 의미가 안정성과 명료성을 상실하여 새로운 과제와 변별이 잘 되지 않는 것이므로 이때는 기계적 학습이 일어나고 반대로 선행학습이 충분히 갖추어졌다는 것은 관련
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안정을 획득, 좌절될 경우 열등감과 무력감을 가짐
5)자아실현의 욕구
.자신이 성취할 수 있는 모든 것을 성취하려는 욕구
.자기가 원하는 종류의 사람이 되려는 욕구로 사람마다 다름
(2) 매슬로우의 동기이론에 대한 평가
1) 장점
성장을 지향
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안정을 획득, 좌절될 경우 열등감과 무력감을 가짐
5)자아실현의 욕구
.자신이 성취할 수 있는 모든 것을 성취하려는 욕구
.자기가 원하는 종류의 사람이 되려는 욕구로 사람마다 다름
(2) 매슬로우의 동기이론에 대한 평가
1) 장점
성장을 지향
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이론의 장·단점
- 장점
장점은 다음과 같다. 먼저 환경의 변화를 강조하고 있는 점을 들어서 이러한 체계론적인 접근은 내부와 외부에서 오는 환경의 총체적인 접근이라고 하므로 전반적인 기준과 방법을 제공하여 전체적으로 바라볼 수 있
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이론과 갈등이론의 두 이론 관점에서 봤을 때 어떻게 볼 수 있나 살펴보았다. 기능이론과 갈등이론에서 영화 변호인을 바라본다면 그 시대 상황은 현재에도 존속한다고 생각한다. 즉 사회의 모든 측면에서 불평등이 존재하고 긴장과 갈등이
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이론자들은 과거 정신분석학과 대조적으로 인간을 체계 내에서 작용하는 존재로 보았다. 그리고 이들은 개인의 증상은 역기능적 가족체계의 안정성을 유지하려는 표현이므로 체계구조를 변화시키는 것이 중요하다는 관점을 주장하였다. 그
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안정되어 있다. 수준 4는 외현적 상
위 윤리 수준으로 가장 높은 단계로서 도덕적 합리성과 정당화에 근거하고
있으나, 이직 논의의 소지가 많은 단계이다. 도덕성 발달이론
I. 콜버그(Kohlberg) 이론
II. 콜버그 이론에 대한 수정이론
II
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