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평가 항목이 너무 부실한 것 같다. ‘말할 수 있다’보다는 구체적인 O,X 퀴즈로 문제를 출제하여 아동 스스로 본인이 얼마나 내용을 잘 이해하였나 알 수 있도록 제시하였으면 좋겠다. 1. 서론
2. 교육과정 해설
3. 5학년『즐거운 컴퓨
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서술한 것이지만 실제문제를 찾아내기 위해서는 기업현지 조사 시에 담당자, 종업원 등과의 대화를 통해서 검토하고 기업 종업완의 분위기 등을 민감하게 포착해 발견할 필요가 있다. * 기업경영의 질적 분석
Ⅰ. 경영기반과 경영력 분
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평가방법, 창의성 계발을 위한 교육전략 연구 세미나, 연구자료 RM 2001-32, 한국교육개발원 Ⅰ. 동료평가방법
Ⅱ. 서술형평가방법과 논술형평가방법
Ⅲ. 구술시험평가방법
Ⅳ. 자기평가방법
Ⅴ. 포트폴리오평가방법
Ⅵ. 실기시험
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가 있다.
이 외에도 반분검사 신뢰도 , 문항 내적 일관성 신뢰도 가 있다. 13장 수행평가
1. 수행평가의 개념
2. 수행평가의 필요성
3. 수행평가의 방법
4. 수행평가의 주요 구성 요소
5. 수행평가의 설계
6. 수행평가의 고
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메타평가의 기능 : 의사결정을 내리는데 유용하고,
관련정보 또는 자원을 사용할 때 실용성이 높으며
평가과정에서 지켜야 할 윤리가 준수되고
평가에 사용된 이론과 기술이 적합한지를 다루는데 있다.
메타평가의 유형
① 형성적 메타
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평가프로그램들도 개발될 것이다.
하지만, 장애인의 보호제공자를 위한 가족지원모델에 기반한 실천의 저변확대를 위해서는 다음과 같은 과제들이 남아있다.
첫째, 정부의 재정지원을 보장하는 법적, 제도적 장치를 마련하는 것이 무엇보
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평가는 학생의 교과 활동, 특별 활동, 봉사 활동 등의 생활 영역에서 얼마나 충실히 학교교육목표에의 접근하였는지 활동 정도를 중심으로 평가한다.
1) 교과 활동 평가
가) 교과 특성에 맞도록 지필평가, 실기평가, 수행평가 , 서술형평가 등
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평가와 참평가 (비교)
구 분 전통적 평가 참 평가(Authentic)
학생에 대한관점 - 탈맥락적인 기억가 맥락적인 실제 수행평가
도 구 - 紙筆考査 다양한 과제와 표현방식
행위목표 - 유일정답추구 정당화된 결과물 산출
신뢰성 확보 - 문항형식 표준
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가, 치열한 경쟁속에서 어떻게 새로운 활로를 확보해야 할지를 결정하는 것도 중소기업차원에서 기대할 수 있는 경영컨설팅이라고 할 수 있다. 최근에는 정부기관에서도 민간기업에 버금가는 생산성과 경쟁력 필요성이 주요 과제로 등장하
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가정에서의 자녀교육
1. 장애아동을 위한 치료 및 교육 프로그램의 변화
2. 장애아 지도에 가족참여 필요성
3. 장애아동에게 있어 가정과 부모의 기능
4. 가정에서 장애자녀의 지도의의
5. 가정 학습의 9가지 주요 영역과 하위영역
6. 가
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