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사회 네트워크 형성
바. 평생 교육 지원 프로그램
3. 참여 및 소통 활동
가. 일반 후원 프로그램
나. 자원봉사 참여
다. 상담 전용 창구 및 뉴스레터
4. 부속 기관 소개
가. 주간 보호 센터
나. 공동 생활 가정
5. 종합 평가
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과 각 유형에 적합한 보육 서비스는 어린이의 성장과 발달에 중대한 영향을 미친다. 설립 방식에 따라 제공되는 보육 서비스의 내용과 방향도 달라질 수밖에 없다. 가정어린이집은 가족적이고 따뜻한 환경을 바탕으로 개별 아동의 특성을 고
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과 요구에 맞는 학습프로그램 및 교구재 개발에도 힘쓰고 있었다. 다양한 협의회를 통한 민주적 의사결정 과정 실현성과도 높게 나타났다.
3. 교육성과 영역
학생들이 문예, 음악, 체육, 정보 등의 분야의 다양한 대회에 참가하여 다수의 입상
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교육과정은 교과(보통교과, 특성화교과), 재량활동, 계발활동으로 편성한다.
② 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술·가정, 체육, 음악, 미술, 외국어(영어)로 한다.
③ 특성화교과는 본교가 지정 설치하는 과목으로 한다. 수업시수는 교
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교육을 실시하였기에 결국은 실패할 수밖에 없었다.
스파르타와는 대조적으로 인간의 인격과 자유 그리고 개성을 존중하였던 아테네의 교육은 인간중심의 교육이었으며, 오직 전쟁에서의 승리를 위해 실시되었던 스파르타의 체육수업과는
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유아 영어학원이며, 영어 능력을 키우는 것이 궁극적인 목표이다. 교육 내용 또한 언어, 수학, 과학, 음악, 체육 등의 과목을 원어민 교사가 영어로 가르친다. 최근에는 점점 다양한 교육 프로그램과 보육 서비스를 추가하는 실정이다.
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체육치료
8. 음악치료
9. 가족치료
-부모교육 프로그램
-상담 프로그램
10. 기타
Ⅵ. 놀이치료기관방문보고서
1. 위치
2. intake경로와 방법
3. 규모
4. 기구
5. 치료과정
6. 치료사
7. 치료사의 자세
Ⅶ. 결론 및 논의
▶▶놀이치료를 함
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과 역할 중요도의 관계
Ⅶ. 향후 학교사회사업가의 청소년 문제해결 방안
1. 가정환경적 측면에서의 접근방법
1) 부모역할 교육프로그램
2) 결손가정의 아이들을 대상으로 부모역할 보조프로그램이 개발
2. 학교환경적 측면
1) 학교사회
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교육제도에 대한 이해
2. 학교에 대한 이해
3. 학교와 환경체계에 대한 이해
4. 학생과 부모에 대한 이해
Ⅷ. 학교사회사업 제도화 과정의 현황
Ⅸ. 청소년 문제의 해결을 위한 학교사회사업가의 접근방법
1. 가정환경적 측면에서의 접
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과 진로에 중요한 정보와 평가적 조언을 제공하는 새로운 전문성을 소유한 존재로서 인정받을 것이다. 여전히 한 학급당 많은 학생수중학교와 고등학교, 그리고 입시준비에 대한 학교행정가의 요구와 학부모의 요구 역시 다양한 교육적 아이
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