|
사회(STS)를 적용한 웹 기반 학습 프로그램 개발연구
이용환 외(2008), 교육방법과 교육공학, 형설출판사
장애순(1997), PBL에 의한 국어 말하기, 듣기 능력 향상 연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문
채수진(2005), 문제중심학습과 평가 - PBL에서
|
|
|
사회, 문학적 양상
습 관
한국 문학의 사적 전개
문학의 창작
가 치
작품의 수용과 창작의 실제
시(동시)
소설
희곡(극본)
수필
Ⅲ. 결 론
지금까지 국어과 역사에 대하여 살펴보았다. 학자들의 시대 구분에 따라 개화기 이전 서당교육에서부터
|
|
|
과제 선정은 수업 목표와 연관된 주제와 조사할 항목을 선정한다.
(5) 조사된 내용을 정리하여 발표할 수 있도록 요약하거나 자료를 만든다.
(6) 집단 공부를 실시한다.
Ⅴ. 사회과교육(수업, 학습)의 동향
1. 사고력 신장의 사회과 교육
사회과
|
|
|
육학, 보건복지부, 영유아보육법 및 개정안, 1998.
○ 경기도 교육청, 유치원 교사 연수자료, 경기도 교육청, 1999.
○ 서문희, 영유아보육법 개정의 의미와 과제, 보건복지포럼 통권 제91호, 한국보건사회연구원, 2004.
○ 서영숙·김경혜, 보육학개
|
|
|
평가받는 사회가 이루어져야 한다고 생각한다.
* 참고문헌
교육인적자원부 (2003. 1. 22) 인수위 보고 (설명자료) 11쪽
이희승(1998), 국어대사전, 민중사
정태화 외(2003), 학벌주의 극복을 위한 종합대책 연구, 서울 : 교육인적자원부
한국노동연구
|
|
|
과 학교선택
고등학교는 중학교에서 받은 교육의 기초 위에 고등 보통 교육과 전문 교육을 목적으로 하고 있는데 대학 진학과 중견 국민의 품성을 기르는 일반계 고등학교, 전문적 기능을 익혀 직업 기술인의 자질을 키우는 실업계 고등학교,
|
|
|
교육대학원, 1999
이재승 - 논문의 형식과 논증 방법, 대구교육대 국어 교육과
충청남도 교육청 편저 - 사고력을 기르는 국어과 교육, 대한교과서(주), 1994
최창렬 - 국어과 교수법, 역락, 2002
한철우 외 - 과정중심 작문 평가, 원미사 Ⅰ. 서론
|
|
|
교육부(1992), 정신지체학교 초등부(교육가능) 언어 교사용 지도서, 대구 : 대구대학교 특수교육연구소
○ 김대행 외(1997), 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육과정, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원
○ 김창원(1
|
|
|
과서 개발의 전략과 방향, 한국교원대학교 세미나 자료, 2002
교육부, 사회과 교육 과정, 교육부 고시 제 1997-15호, 1997
문정화·하종덕 공저, 또 하나의 교육 창의성, 학지사, 1999
변영계 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 1996
최병모 외, 제7차 교
|
|
|
평가와 전망, 민주사회정책연구원, 2005
전국민주노동조합총연맹, 노무현 정부의 정책진단과 개혁 방안, 민주노총, 2003
한만중, 노무현 정부 교육정책의 현상과 본질, 교육비평, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노무현정부(참여정부)의 개혁 정책기조
|
|
메뉴펼치기
