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과 다른 기준으로 다시 분류한다.
분류하기
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여러 가지 자료를 모으고 비교해 본다.
모은 자료를 다양한 방법으로 나타내 본다.
자료 수집
및 분석하기
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이상의 결과물과 같이 유아를 위한 평가는 현재 진행되는 교육과정과 관련되어야 하
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교육학습의 목적 등을 고려하여 듣기 평가 문항을 구분할 필요 있음
7. 듣기 평가 문항 사례 ⑦
문제점 : 위 문항에 남자가 보통 ‘네/아니요;로 대답할 수 있음. 그러나 3개 선택항 중에 남자의 질무과 직접 관련이 있다는 내용은 없음
개선
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과학학습평가, 서울 : 교육과학사, 1991
강옥기, 수학과 학습지도와 평가론, 경문사, 2000
서울특별시 교육연구원, 창의력 신장을 돕는 중학교 도덕과 학습평가 방법, 서울 : 지은문화사, 1998
이종일, 사회과 학습평가의 새로운 경향 수행평가를
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평가방법의활용(예, 수행평가)
(5) 수업의 한 영역으로서의 학습개선을 위한 평가의 활용
Ⅷ. 초등학교 음악과(음악교육)의 교육과정 비교
구분
교과 목표
학년 목표
영역
비고
제1차
정서와 원만한 인격 함양, 가정인, 사회인, 국제인 으로서의
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과서주식회사, 2001
◎ 김종신, 음악과 학습 지도안, 공주교육대학교부설초등학교, 1998
◎ 석문주·최은식·권덕원·함희주, 음악교육의 기초
◎ 양종모·이경언, 한국 초·중등 음악교육의 실태에 대한 양적 접근, 한국교육과정평가원, 2001
◎ 정
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사회과 심화보충형 수준별교육과정의 시사점
교사의 강의와 모둠별 협동학습과 학생들의 요구 수준 및 개인적 특성에 알맞은 다양한 학습 활동을 통하여 학습자 중심의 수업이 진행되도록 한다. 각 차시별 또는 중 단원별로 평가를 실시하고
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교육과정 평가원은 수학, 과학 성취도 추이변화 국제비교연구 (이하 TIMSS)2011을 발표했다. 시험결과 우리나라는 테스트를 실시한 국가 중 최상위권에 랭크됐다. 하지만 이같이 높은 성취도와는 달리 수학과 과학 과목에 대해 ‘자신있다’, ‘
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사회 노인 간호가 포함된다.
인간관계론
인간관계의 본질 및 특성을 이해하고 그에 따른 적절한 기술로써 간호현장에 효과적으로 적용한다.
교직과목
교육학개론,교육심리,교육철학 및 교육사, 교육사회,교육과정 및 교육평가, 실무실습
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과가 일치하는 정도를 분석하는 것
프로그램의 질 판단을 위해 표준을 정한 다음 그것을 준거로 하여 기술적 자료를 분석, 정리한 결과의 가치와 중요성을 매긴다. 1.교육평가의 모형
2.목표달성 모형
1)정의
2)Tyler의 목표달성모형
3)Hamm
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교육과정 이해 패러다임이란?
- 발생 동기
- 재개념주의자
● 교육과정 이해 패러다임이란?
- 내용 모형
● 새로운 교육과정을 개발하거나 기존 교육과정을 개정하는데 관심
①교육목표 설정 ②학습경험 선정
③학습경험 조직 ④평가
①대안
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