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과의 비교분석
3. Erikson의 평가
Ⅷ. 프로이드의 심리학 이론
1. 주요가설
1) 이드(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super-ego)
4) 의식과 무의식
5) 인간의 기본적 성격 구조형성
6) 프로이드의 정신역동이론
7) 프로이드의 경제적 가설
2. 프로이드
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교육(어린이와 청소년을 중심으로), 미진사, 2002
임정기외, 미술교육의 이해와 방법, 예경, 2006
김춘일, 아동미술교육 이론과 실제, 미진사, 2007
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003
박성연도현심, 아동발달, 동문사, 1999
[학위논문]
박순희, 아
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성격발달이론
2) Erikson의 심리사회적 발달이론
(2) Freud의 성격발달이론 vs Erikson의 심리사회적 발달이론 - 발달단계 비교
(3) Freud의 성격발달이론 & Erikson의 심리사회적 발달이론의 교육적 함의
● 과제3 : Heinz의 행동을 Kohlberg의 도덕발달에
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2) 경제적,사회적,문화적 권리에 관한 국제규약
8. 국제정치의 변화와 인권레짐이론
1) 헤게모니 모델
2) 합리적 선택 모델
3) 국제 도덕성 모델
8. 인권레짐 현상의 장점들
9. 국제적인 인권기준의 국내적 이행
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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과 자기중심적 언어
2) 조력에 의한 학습 : 발판(scaffolding)
3) 근접발달영역(Zone of proximal development : ZPD)
(3) 비고츠키 이론의 기본 전제
(4) 인지발달에서의 언어의 역할
1) 사적언어
2) 사회적(문화적)언어
(5) 비고츠키이론의 교육방법
1) 발
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Ⅶ. 플라톤의 윤리학
Ⅷ. 플라톤의 국가론
1. 플라톤의 국가론 그 핵심사상
1) 플라톤식 계급론
2) 이상국가론: 철인왕
2. 플라톤식 계급론에 대한 평가
1) 계급론에 대한 질의
2) 계급론에 대한 의미 고찰
3. 이상국가론
참고문헌
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내용
IV. Longinus
1. 개관
2. 본문내용
V. Dante Alighieri
1. 개관
2. The Divine Comedy
3. 평가와 영향
VI. Sir Philip Sidney
1. 개관
2. Defence of Poesy
VII. John Dryden
1. 개관
2. An Essay of Dramatic Poesy
VIII. Pope
1. 개관
2. An Essay on Criticism
3. 평 가
IX. Wor
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도덕적 상대성
2-B
공평성, 상보성 통합
<철학적 기초>
코메니우스
①언어입문
②세계도회
③대교수학
④유아학교
로크
①백지설=타블라라사- 교육적 경험 중요, 환경 중요, 주형으로서의 인간관
루소
①성선설
②소극적 교육(성인개입 최
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도덕으로서 집단주의 정신. 정직. 질서. 경로정신. 노동애호. 향토애. 전통적 도덕규범 등을 강조하고 있다.
5. 과외활동과 노동활동
사회주의 교육에 있어 이론과 실천, 교육과 노동의 결합은 기본원리이다 이러한 사고는 학교 교육과정과 활
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과학의 학문분야에 대한 전문적인 연구는 실생활에서 한시민이 필요로 하는 지적 기능들의 한 부분만을 제공할 뿐이다. 시민성 교육은 복잡한 사회문제에 직면하였을 때 그 해결이 가능하도록 지식과 경험을 통합하는 능력이 요구된다. 따라
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