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분석), 개관적 방법(천체적,
총체적 관점으로 채점), 절충적 방법(개관식으로 여러개 답안을 평가한 후 분석적으로 점수 평정)
8-5. 채점 기준 제시 방식 : 사례나열식(부분 점수를 받을 모든 답안 예 제시), 감점조건 제시방식
(답안상의 감점대
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평가하고 부모보고형과 아동보고형이 있다. DSM-IV의 진단 준거에 맞
추어 평정척도를 발전시킨 것으로서 아동의 경험과 부모의 관찰을 양
화시키는 데 유용하다.
13/ 아동의 인지평가 질문지(Children‘s Cognitive Assessment Questionnaire)
40개 문항으로
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평가』, 교육과학사, 2002, pp.297 ~ 299.
1) 검사에 관련된 요인
(가) 검사의 길이
대부분의 경우 검사의 길이가 증가함에 따라 신뢰도가 증가하게 된다
(나) 검사내용의 범위
검사가 재고자 하는 내용이 좁은 범위의 내용일 때 문항들이 동질성을
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문항수의 설정은 우선 너무 많지 않은 문항수를 책정하는 것이 좋다. 그러나 문항수를 너무 적게 선택하게 되면 평가의 내용이 소홀해 질 수 있으므로, 유아의 인성을 평가할 수 있는 항목은 모두 포함하되 유아가 지루해하거나 힘들어하지
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평가까지 가능하다고 생각한다.
-진정성
진정성은 실제로 언어 사용의 필요도와 시험 문항 사이의 일치에 대한 평가 항목이다.
문장을 만드는 것은 외국인들이 한국어를 사용할 때 매우 중요한 요소이다. 비록 이 시험이 말하기에 대한 실제
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