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로 분석), 개관적 방법(천체적,
총체적 관점으로 채점), 절충적 방법(개관식으로 여러개 답안을 평가한 후 분석적으로 점수 평정)
8-5. 채점 기준 제시 방식 : 사례나열식(부분 점수를 받을 모든 답안 예 제시), 감점조건 제시방식
(답안상의 감점
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문항 작성에 있어서 답을 쓸 수 있는 여백을 적절하게 마련하여야 한다.」
「유의점 18: 완결형 문항 작성에 있어서 문장 중 의의있고 중요한 부분만을 적절히 한 수만큼 띄어놓아 완결하도록 해야 한다.」
2) 주관식 검사문항 제작상의 유의점
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검사문항 형태의 결정
5) 검사문항의 작성
4. 문항의 유형 및 장단점
1) 객관식 문항유형의 성격 및 장단점
2) 주관식 문항유형의 성격 및 장단점
5. 검사문항 제작상의 유의점
1) 객관식 검사문항 제작사의 유의점
2) 주관식 검사문항 제
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알고, 그러한 오류에 대해 교 사나 다른 학생들과 집중적으로 토의하는 것이 좋음 1. 교육목표의 상세화
2. 교육목표의 이원분류
3. 문항제작의 절차
4. 문항의 유형 및 장단점
5. 검사문항 제작상의 유의점
6. 학습평가의 개선
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검사신뢰도, 동형검사신뢰도, 반분신뢰도, Crobach a
8. 이원분류표
9. 선다형문항 제작 유의점, 서답형문항 채점의 유의점
10. 단순문항난이도, 문항변별도, 문항추측도
11. 표준점수란, Z점수공식, T점수공식, 스테나인점수란
12. 자신의 발표
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