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평등주의적 평등교육의 철학에 입각하여 최적의 학습 조건에서 교육적 요구를 총족시킴으로써 잠재력을 극대화해야 한다. 그렇게 될 때 진정한 교육의 평등성과 수월성이 보장될 것이다.
참고문헌: 교육의 평등성 보장과 특수교육 과제(정
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평등성 교육과 수월성 교육이 조화를 이룰 때 교육의 질을 좀 더 향상시킬 수 있을 것으로 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김동환외, “교육사회학의 이해”, 상조사, 2002
- 임종석, “평준화 찬반논쟁에 부쳐 : 평등성과 수월성이 조화를 이루는 교육
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평등주의 교육의 한계 및 대안, 한국교육행정학회.
수월성(秀越性) 교육이 필요하다, 충청매일, 2019.08.04.,http://www.ccdn.co.kr/news/articleView.html?idxno=589091#09SX.
교육과 경쟁 - 수월성과 평등성의 조화, 중부매일, 2018.10.03.,http://www.jbnews.com/news/articleVie
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역시 우리 교육의 평등성을 살릴 수 있는 좋은 정책이라고 생각한다.
·사례의 분석·
앞서 살펴본 수월성과 평등성을 주장하는 사례를 읽어보면 각자 주장하는 바에 대한 근거와 정당성이 모두 있기에 어떠한 것이 더 좋다라고 딱 잘라 말하
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을 보장해 주어야만 한다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 교육의 평등성과 수월성의 개념과, 우리나라 교육이 안고 있는 문제점들을 교육의 평등성과 수월성의 입장에서 해석해보았다. 우리나라 교육은 전후 괄목할 만한 양적성장을 이룩하였다. 학생,
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