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평생교육기관을 위한 경영의 실제, 2판), 저자 오혁진, 출판 학지사, 2021.03.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 경영이 왜 필요한지 서술
2. 내가 평생교육 경영자가 된다면 평생 교육기관을 어떻게 경영할 것인지 자유롭게 기술
Ⅲ. 결론
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교육적 지표를 향해 나아 갈 수 있어야 한다.
● 참고문헌
김동일 외 (2021) 「평생교육론」 . 교육과학사
권인탁 (2017) 「평생교육경영론」. 학지사
송두범 외 (2005) 「평생학습도시 조성을 위한 학습 인프라 실태분석」. 충남발전연구원 (1)
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평생교육의 이해, 창지사, 2022
정민승,허준 외, 평생교육경영론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2025
김한별, 평생교육론, 학지사, 2025 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관의 특수한 3가지 요소
2. 각 요소별 구체적인 사례
3. 나의 견
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평생교육이 더욱 활성화 되어야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 방법론 신용주 저 | 학지사 | 2012.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육사의 역할과 직무(평생교육사의 직무 10가지를 기술)
2. 평생교육사2급 자격증을 취득하
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교육 기관이 지속 가능한 성장을 추구하고 학습자의 요구에 부응하는 교육 서비스를 제공하는 데 중요한 기여를 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김창엽. 『평생교육경영론』. (2023). 지식터.
이혜정 외. 「대학부설 평생교육 프로그램의 질 확보를 위한
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평생교육실무론. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역량의 개념
2. 평생교육 경영자의 역량이란
3. 평생교육 경영자의 역할을 수행하는 데에 필요한 역량
1) 네트워킹 수행역량
2) 프로그램운영 수행역량
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평생교육원의 운영에 관한 연구, 대진대학교, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학 평생교육원 개념 및 의의
1) 대학 평생교육원의 개념
2) 대학 평생교육원의 의의
2. 대학 평생교육원의 프로그램의 운영 현황
1) 대학 평생교육원 변화 추이
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평생교육 모델에 관한 기초 연구. 발달장애연구.
강동선(2017). 발달장애성인의 자립생활중심 평생교육 프로그램 적용효과. 교사교육연구.
김기룡(2016). 평생교육법 개정 이후 장애인 평생교육의 과제. 한국정신건강사회복지학회 학술발표논문
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평생교육개론(수정판). 서울 : 교육과학사.
김종서외(1993). 평생교육원론. 서울: 교육과학사.
김주영 외(2000). 특수학교의 재구조화 방안. 국립특수교육원.
김진화, 정지웅(1997). 사회교육 프로그램개발의 이론과 실재. 서울: 교육과학사.
노종희
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교육을 포함해서 장애인들이 직장에서 원활히 적응할 수 있도록 돕는다.
3) 서울특별시의 장애인 평생교육 지원 사업
서울특별시에서는 장애인의 직업능력 향상과 사회적응을 위한 다양한 교육프로그램을 제공하는 평생교육지원사업을 운영
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