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교육 실태조사 보고서』.
- 유성상 (2019). 『평생교육의 이해』. 교육과학사.
- 노화준 (2017). 「평생교육경영자의 전문성에 관한 연구」, 평생교육학회지, 18(3), 75-94. 1. 연구의 배경 및 목적
2. 본론
1.1. 평생교육 경영자에게 요구되는 능력
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2.2. 교육 프로그램 개발 및 운영 역량
2.3. 재정 및 자원 관리 역량
2.4. 마케팅 및 홍보 역량
2.5. 대외 협력 및 소통 역량
2.6. 윤리적 리더십 및 사회적 책임 역량
3. 평생교육기관 경영자에게 가장 필요한 능력
4. 선정 이유
5. 결론 및 제언
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교육학회지 22권. 475-496.
최용범. (2024). 평생교육경영론. 서울디지털평생교육원 강의노트. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관 경영자
2. 평생교육기관 경영자가 갖추어야 할 능력
3. 본인이 생각하는 평생교육 경영자에게 요구되는
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기관, 단체, 주민들과 협력 네트워크를 구축하고, 지역사회 평생학습 활성화에 기여하는 지역사회 연계자로서의 역할입니다. 이러한 다양한 역할을 효과적으로 수행하기 위해서는 평생교육기관 경영자에게 특화된 능력이 요구됩니다.
2.
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능력에 관한 연구, 한국평생교육학회.
3. 이지은, 2020, 디지털 시대의 평생교육경영 전략, 교육과학사.
4. 송하나, 2021, 평생교육 경영과 리더십, 학지사. Ⅰ. 연구의 배경 및 목적
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 경영자에게 요구되는 능력
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교육 환경 조사
제 1 절. 무역영어의 정의
제 2 절. 무역영어교과의 지도목표 및 내용
제 3절. 무역영어 교육의 현황
제 5 장 효과적인 무역영어 학습방법
제 1 절 무역회사 web site를 통한 학습방법
1. 토론 광장 이용
2.
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능력개발원. 「평생 직업 교육훈련 종합대책」2003.
한형수. 한국사회 도시노인의 삶의 질에 관한 연구, 사회복지정책, 2004.
황진수외. 현대노인복지정책론」대영문화사, 2007
허재준.「고연령자 고용확대를 위한 정책과제」, 한국노동연구원
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제5장 유비쿼터스 사회에서의 실버산업 혁신방안
제1절 유비쿼터스 기술을 통한 노인생활 혁신과제
제2절 USG(Ubiquitous for Silver Generation) 시스템 도입방안
제6장 결론 및 제언
【참고문헌】
【별첨】탐방 연구조사 보고서
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교육의 개념
2. 노인교육의 필요성
제2절 노인교육의 방법과 내용
1. 노인교육의 방법
2. 노인교육의 내용
제3절 선행연구 검토
제3장 연구설계
제1절 조사대상 표집과 자료수집
1. 노인교육기관 운영실태조사
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교육인적자원부 내부 조사자료
한국교육개발원, 2005 주: 전국 초등학교 4~6학년 3,507명을 대상으로 조사한 결과 1. 탐방 주제
(1) 탐방 배경
(2) 탐방 목적
2. 창의적인 국내외 탐방활동 계획
(1) 말레이시아 탐방여행기간 및 탐방경비
(2)
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교육 기관에 출석하여 교육을 받게 하는 집합 프로그램뿐 아니라 "찾아 나서는 교육"의 형태로 이동식 프로그램을 운영하는 것이 필요하다 하겠다.
4. 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
IMF사태 이후 급증하고 있는‘실업 실직자들
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능력과 국제 영상 산업 동향에 대한 지속적인 학습을 통해 글로벌 역량을 갖춘 인재가 되겠습니다.
영상 산업은 급변하는 미디어 환경과 기술 발전에 빠르게 적응하는 능력이 요구되므로, 평생 학습의 자세로 최신 영상 기술, 디지털 미디어,
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평생 학습과 자기계발을 이어가며 성장해 나가겠습니다. 1. 본인이 지원하는 학과(전공)를 선택한 이유와 이를 통해 이루고자 하는 학업 목표에 대해 구체적으로 서술해 주십시오.
2. 지금까지의 학업 경험이나 관련 활동 중 지원 분야 공
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기관과 협력 프로젝트를 수행하며 국내 통계학의 국제적 위상을 높이는 데도 기여할 것입니다.
끊임없는 자기계발과 평생 학습을 통해 최신 통계 이론과 데이터 과학 기술을 습득하며 변화하는 환경에 유연하게 대응하겠습니다. 필요 시 전
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교육 프로그램을 개발 및 구현하고, 긍정적인 직장 문화를 조성하고, 직원들에게 탁월한 결과를 제공하도록 동기를 부여하는 데 능숙합니다.
게다가 저는 강력한 조직력과 세부 사항에 대한 관심을 가지고 있어 여러 작업을 동시에 처리하고
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