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춰 가급적 쉬운 내용으로 구성될 수 있어야 한다는 것이다.
-평생교육사는 지역사회평생교육을 진행하는 리더로써 지도자 및 상담자의 역할에 충실할 수 있어야 하겠다. 평생교육사는 지역주민이 갖고 있는 여러 문제를 해결하는데 있어 평
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화에 적응하기 위해서는 평생교육이라는 타이틀이 무조건 필요하고, 그 타이틀에서 기둥이 되는건 법이다. 그리고 그걸 기둥아래서 평생교육사들이 배움을 전해주는 것이다. 평생교육이 계속적인 발전을 이루어 가기 위해서는 교육사, 법,
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간으로 하던 데에서 자 격검증제도로 변환된다면 교육과정은 더욱 자율화될 수 있을 것이다. 평생교육사 양성과정은 평생교육법에 규정된 시간수 및 이수과목을 따르되, 양성방법에서는 과목별로 일정비율을 원격 연수방법을 사용할 수 있
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상으로 한 적은 임금으로 노동력을 착취당하는 현상이 지속적으로 늘어가고 있습니다.
이러한 부분을 우리는 평소에 평생교육사를 통해서 미리 예방하거나 해결 할 수 있는 부분이며, 구체적으로는 일반이나 노령층을 대상으로 평상시에 취
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자기관찰에 대한 질문과 해답을 찾는 것이다. 이는 자신에 대한 정확한 판단과 분석은 위에 설명한 평생교육사로서 지녀야 할 역할과 자질을 키워나갈 수 있는 주춧돌이 될 수 있기 때문이다. 이러한 튼튼한 주춧돌 위에 평생교육에 필요한
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을 공유하고 향후 동아리 활동을 유지할 수 있도록 지원해준다..
「 현장실습을 통해 배운 것 」
◎ 평생교육사 직무수행을 통해 배운 것
우리 주변에 너무나도 많은 평생교육 기관이 있다는 것을 알게 되었으며, 평소에 조금만 더 관심을 가
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평생교육사의 역할은 매우 중요해졌습니다. 평생교육사는 다양한 학습 요구를 충족시키기 위한 교육 프로그램의 개발, 진행, 평가를 담당하며 학습자들이 자신의 잠재력을 발견하고 발전시킬 수 있도록 돕습니다. 이들은 교육 기회의 접근성
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하려는 자세가 요구될 것이고, 끊임없이 배우려는 태도가 필요할 것으로 생각된다. 누구나 배움을 받을 수 있고 가르칠 수 있는 사회가 평생교육사회라고들 한다. 하지만 아무런 준비 없이 단순히 배움을 받는다거나 가르친다는 것은 무책임
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평생교육에서는 퍼실리테이터의 역할이 더욱 강조된다.
4. 나의 의견
평생교육사의 역량은 과거 직무를 성공적으로 수행하는데 필요한 능력이라는 한정된 의미를 담고 있지만, 다가오는 미래 평생학습 사회에서의 역량은 당면한 복잡한 문제
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평생교육원 산악회 시산제 업무 보조
-학점은행제 운영 및 상담
- ‘평생교육사 임파워링 연수’ 조사
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-주간계획 확인 및 점검
-전화 상담 및 방문 상담
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-서류철 정리 작업(보육실습/사회복지현장실습)
-평생교육관련 법규 파악
-학
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