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. 99 1. 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할
1) 전문가
2) 기획자
3) 강의자
4) 촉진자
5) 자원인
6) 관리자
7) 역할모델
8) 멘토
9) 동반학습자
10) 개혁가
11) 반추적 실천가
12) 연구조사자
2. 평생교육사의 전문성 신장 방안
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많은 경우에 하위 자격을 취득할 필요가 없지만 향 후 평생교육사 제도가 정비되면 하위 자격 취득 후에 상위 자격을 취득하는 체제로 전환될 것이다. 99 1. 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할
2. 평생교육사의 전문성 신장 방안
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평생교육의 역할
1) 학습자들의 삶의 질 향상
2) 교육적 장치
3) 사회변화에 효과적으로 적응
4) 개인의 능력 개발
5) 미래사회에 대한 대비
2. 평생교육 활성화를 위한 평생교육사의 역할
1) 행정가의 역할
2) 교육프로그램 개발자의 역할
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평생교육실천 현장에서의 네트워킹의 주체자는 바로 평생교육사이다. 이미 평생교육사의 네트워킹의 중요성에 대해서는 평생교육사의 직무분석의 결과에서 핵심직무로 확인되었으며, 평생교육사의 직무 중 네트워킹 조정자로서의 역할이
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평생교육사 자격제도의 중요성을 인식하고, 이를 개선하기 위한 노력이 지속적으로 이루어진다면, 평생교육은 사회 전반에 걸쳐 더욱 활성화될 것이며, 이를 통해 모든 국민이 평생학습을 통해 자기 발전과 성장을 이룰 수 있을 것입니다.&nbs
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전문성과 교육 의욕 및 실제적이 교육력이 크게 약화될 수 있기 때문이다.
평생교육기관간 네트워크를 구축하기 위해서는 평생교육 협의체 구성과 지역별 평생교육의 활성화를 위한 구심체 역할을 담당할 "지역평생학습관"을 설치 운영하는
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전문성 향상 도모 등의 정책 마련이 필요하다.
결론
한국 사회의 저출산의 사회경제적 영향은 과거 긍정적인 측면으로 다가왔지만, 급격하게 진행되고 있는 출산율 저하의 영향은 부정적인 측면이 현저하다. 바람직한 출산수준을 결정하고,
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활성화되지 못하고 있는 실정이다.
참고문헌
논문
구혜령 (1991). 전문직 취업주부의 역할갈등과 갈등대처 전략. 서울대학교 대학원 석사학위 청구논문.
가족복지론.조추용/오정옥/한성심/이채식 공저.2001.창지사
권영옥, 이정덕 (1999). 부부갈
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전문성을 유지할 수 있다. 그 경우에도 위탁관리와 직영방식을 비교평가하고 시민사회와 전문가 집단이 공유 검증할 때 비로소 공공도서관 민간위탁의 부작용을 최소화할 수 있을 것이다.
참고문헌
김영귀, 「일본 공공도서관의 민간위탁과
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활성화 방안 연구』, 연세대학교 교육대학원.
허운나(2001), 『평생학습을 위한 온라인 원격교육』, 교육연수 제 10호, 교육부교육행정연수원.
한국인터넷정보센터(2003),『인터넷통계 월보 1월호』
한국일보(2004), 『2005년 전체가구 중 75% 초고
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(사)평생학습공동체오만에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(사)평생학습공동체오만에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(사)평생학습공동체오만에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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평생교육 서비스를 제공하겠습니다. 또한, 평생교육사의 전문성 강화를 위한 자기계발 지원과 직무 교육을 병행하여 업무 역량을 제고하겠습니다.
이와 같은 실천방안을 체계적으로 이행하여 남원시 평생교육 활성화에 기여하고, 지역주민
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학습하고, 이를 사람들에게 효과적으로 전달하는 역량을 강화하고자 합니다. 이를 위해 꾸준한 자기계발과 전문성 향상을 통해 더 많은 사람들을 돕고 지원할 수 있는 능력을 갖추고자 합니다.(중략) 1. 평생교육업무에 지원한 이유(지원
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전문성과 교육 의욕 및 실제적이 교육력이 크게 약화될 수 있기 때문이다.
평생교육기관간에 네트워크를 구축하기 위해서는 평생교육 협의체 구성과 지역별 평생교육의 활성화를 위한 구심체 역할을 담당할 "지역평생학습관"을 설치 운영하
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평생 학습 활성화를 통해 개인의 삶의 질 향상뿐 아니라 사회적 통합과 발전을 도모하는 데 이바지할 것입니다.
이와 같이 저는 한양대학교 교육대학원 국어교육전공에서 쌓은 전문성과 실천력을 토대로 국어교육 현장과 학계, 사회 전반에
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평생교육 활성화에 기여할 것입니다. 공공성과 혁신성을 조화롭게 실현하며, 지역사회와 국가, 나아가 글로벌 정보문화 발전에 긍정적인 영향을 미치는 인재로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ.
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